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  • 1.不能溺愛嬌慣孩子 溺愛的直接后果是孩子任性，不想做的事堅決不做。因此，作為家長，孩子自己能做的事，堅決讓他做，并且要做好;能做但有一定難度的事，應(yīng)鼓勵孩子大膽地做，做不好再糾正也行;對于那些難度較大，
  • 現(xiàn)代社會，當(dāng)對孩子過于嚴(yán)苛的管教方式引發(fā)了許多心理問題時一一比如孤僻、冷漠、暴戾等，有人主張對于孩子的教育應(yīng)當(dāng)順其自然，他們相信 船到橋頭自然直 ，對家里的笑貝嬌寵有加，凡事都順從他們自己的心意。這些
  • 人都喜歡舒適的環(huán)境，喜歡被照顧，感受不動腦筋、不費(fèi)力氣的 幸福 ，孩子也一樣。家長每天忙得不可開交、疲憊不堪，孩子心安理得地等著家長來做，體會不到辛苦，自己的行為能力也沒有得到提高，責(zé)任感也沒有得到培
  • 培養(yǎng)孩子的感恩習(xí)慣要從小抓起 1998年1月28日，全球27位諾貝爾獎獲獎?wù)呦嗑鄯▏锥及屠瑁瑫h期間，有人向一位諾貝爾獎獲獎?wù)哒埥蹋?您是在哪所大學(xué)、哪個實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識的? 出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的獲
  • 家長可利用住家附近的公園或較大的場地，鼓勵孩子活動。家長應(yīng)提供機(jī)會，鼓勵和引導(dǎo)孩子接近及嘗試新事物。如帶孩子上街，看看街上行人及新鮮事物，或去公園和其他小朋友一起玩。 家長應(yīng)培養(yǎng)孩子的適應(yīng)度及自信心，
  • 首先，家長要使孩子養(yǎng)成有始有終、堅待到底的堅強(qiáng)的精神。例如，早上鍛煉身體，要求他們不因天冷、下雨而停止鍛煉;第二，要加強(qiáng)孩子自控能力的訓(xùn)練。例如，要求孩子在課堂上遵守紀(jì)律，回到家應(yīng)不貪玩，按時完成作業(yè)
  • 1，家長自己要放手。 家長不可能永遠(yuǎn)陪著孩子，如果總是替孩子處理問題，孩子就無法獨(dú)立，一旦離開家長，他們就會很容易產(chǎn)生不安情緒;家務(wù)活不搭手，不會煮飯炒菜，衣服不知道怎么洗等等，他們?yōu)榇朔浅０l(fā)愁。所以，
  • 糾正壞習(xí)慣：在學(xué)習(xí)上對自己缺乏信心，自卑的壞習(xí)慣。 莎士比亞曾說過：自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的原因。如果你對自己十分自信，那么你的學(xué)識、才華便會突飛猛進(jìn)，反之，如果你自卑，認(rèn)為自己干什么
  • 請你根據(jù)自已的實(shí)際情況，對下面15個問題如實(shí)回答，然后對照后面的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計表計算分?jǐn)?shù)，再看分?jǐn)?shù)評語，你就會知道自己是否善于交朋友，以及人緣如何。 1.你和朋友們在一起時過得很愉快，是不是因?yàn)? A.你發(fā)現(xiàn)他們很
  • 大部分青春期的孩子都有著強(qiáng)烈的自尊心和好勝心，希望得到別人的尊重和理解。但有的學(xué)生由于長期的失敗經(jīng)歷，經(jīng)常遭到不公正的待遇，所以自尊心受到嚴(yán)重傷害，便產(chǎn)生自卑心理，可是他們又非常害怕別人對自己冷嘲熱
  • 13歲屬于成長中的一個 危險期 ，他們的心理特征有哪些？ 第一，自我感覺 長大了 ，表現(xiàn)自我的意識增強(qiáng); 第二，不成熟，講歪理; 第三，過于自信形成自負(fù)心理; 第四，意志薄弱，適應(yīng)性差，承受壓力的心理空洞出現(xiàn); 第
  • 父母脾氣暴躁孩子性情易變父母是孩子的鏡子，父母做的所有事情，孩子都會反饋給你，有一句古話 君子反求諸己 ，你變孩子就變。如果父母總是對孩子發(fā)脾氣，數(shù)落孩子，那么孩子的性情也會受影響，會表現(xiàn)出很多的情緒
  • 13歲孩子自卑自么辦？別再因?yàn)槟愕囊粋�舉動毀了孩子 在孩子的成長過程中家長應(yīng)該注意孩子的心理異常，特別是自卑的心理。很多原因都會導(dǎo)致孩子自卑，特別是家庭因素的影響，孩子自卑的表現(xiàn)通常有以下幾種，家長需引
  • 如何幫助孩子糾正孤僻的性格? 首先，找出孩子性格孤僻的原因： 1、先天對外部環(huán)境適應(yīng)差的孩子，通常會養(yǎng)成膽孝安靜的性格，他們喜歡躲在角落里獨(dú)自享受自己的世界。 2、生活環(huán)境因素造成的孤僻。很多家庭環(huán)境氛圍
  • 主動與孩子交流 當(dāng)孩子放學(xué)回家時，應(yīng)主動地與孩子接觸，讓孩子講講幼兒園里的生活，并讓孩子談?wù)勛约簩σ恍┦虑榈目捶ā６嗪秃⒆舆M(jìn)行交流，了解孩子內(nèi)心的想法，才能對癥下藥，真正幫助到孩子。 保護(hù)孩子自尊心 爸
  • 不管何種原因形成的內(nèi)向性格，我們都可以把它分為兩種類型：真內(nèi)向和假內(nèi)向 真內(nèi)向具有以下特征： 1、不主動和外界接觸，被動的情況下，可能也只是應(yīng)付一下; 2、不想和別人接觸，缺乏與人交往的興趣; 3、沒有迫切改
  • 一、有針對性的鼓勵 孩子出現(xiàn)自卑自閉，家長有沒有想過為什么? 比如很多孩子自卑是因?yàn)榻佑|的人少，這也是為什么自閉癥在山村里留守兒童中出現(xiàn)的較多，因?yàn)楦改赋Ｄ暝谕猓⒆觼G在老家給爺爺奶奶撫養(yǎng)，孩子每天接觸
  • 自閉、自卑 家庭的破裂，仿佛是 天降橫禍 ，對年幼的孩子來說，他們?nèi)狈Ρ匾男睦頊?zhǔn)備。 因而他們遭受的打擊比父母更大，而且孩子比大人敏感、脆弱，他們還不具備自我調(diào)整心理的能力，一時還難以面對家庭破損的嚴(yán)
  • 內(nèi)向者更追求認(rèn)知的深度 這緣于，本能 先弊后利 分析信息的內(nèi)向性格的孩子只能安心地用無弊于己的信息，這使他們認(rèn)為信息的每一個細(xì)節(jié)研究得越徹底，才越有可能找盡所有的弊并思考出相應(yīng)除弊對策，從而越會成為一條
  • 自尊心太強(qiáng)的孩子有哪些表現(xiàn)? 表現(xiàn)一：對他人看法過于在意。 別人好的評價會讓他們非常開心，但是別人不好的評價則會讓他們耿耿于懷，并且內(nèi)心受到打擊，短時間很難放下這件事情。例如，，朋友之間的玩笑話有時候會
  • 如何才能讓害羞的孩子變得活潑自信? 1、帶孩子多出門。 家長有空在家的時候，多帶孩子出去串串門，讓孩子多接觸一下陌生的人群。整天悶在家里，只會讓孩子越來越內(nèi)向。帶孩子出去串門，，可以是鄰居小孩家，也可以
  • 為什么孩子會有這種膽小自卑心理產(chǎn)生呢?主要體現(xiàn)在下面2點(diǎn)： 1、由于父母要求過高，孩子總是達(dá)不到要求，然后讓家長感到失望，這時一些家長很容易對孩子進(jìn)行訓(xùn)詞，甚至貶低奚落孩子。 孩子會因此感到無助、灰心，自
  • 造成孩子心理膽怯的原因有很多，主要是環(huán)境與教育的影響。比如: 1、家長過度限制孩子的活動，不準(zhǔn)孩子單獨(dú)外出，不讓孩子多接觸同齡伙伴，造成孩子不合群，缺乏一定的交往能力。 2，家長過分嬌寵該子，李書包辦替代
  • 但是，孩子害羞并非無法更改，家長們可以試試以下3種方法: 1、不要強(qiáng)迫孩子。 家長不要強(qiáng)迫孩子去做他不想做的事情，若是他害羞不想和某個小朋友一塊玩，家長要放松一些，接受他這種性格或?qū)捜菟@一個階段的這種表
  • 父母應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子做一個 言而有信 的人呢？ 1.盡量滿足孩子的合理需要 很多時候，年幼的孩子之所以做不到誠信，大多處于某種需要，當(dāng)他合理的精神需要和物質(zhì)需要沒有得到滿足，他必然會尋找滿足需要的辦法，如
  • 浮躁的孩子我們見多了，像洋洋這樣的孩子就是一個典型。洋洋參加了學(xué)校的繪畫興趣小組，沒學(xué)幾天覺得足球運(yùn)動最流行。于是改學(xué)足球了;又過不久，感覺踢足球太累，想學(xué)一點(diǎn)輕松的，就上了剪紙班;但剪紙又太繁瑣，于
  • 通過上面這個故事我們了解到，既然孩子做了錯事，就應(yīng)該讓他自己承擔(dān)事情后果，接受懲罰。只有這樣，孩子才能懂得為自己的言行負(fù)責(zé)，增強(qiáng)自律和責(zé)任感。而父母也必須要讓孩子知道，為自己的過失負(fù)責(zé)是每一個人肩膀
  • (1)合理分工，讓孩子明白他是家庭的一員 想要給予孩子 當(dāng)家做主 的權(quán)利，父母首先就要讓孩子明白他也是家庭中重要的一員，要承擔(dān)相應(yīng)的家庭責(zé)任。否則，他只會感到這是父母安排的任務(wù)罷了，不僅不會欣然接受反而還
  • (1)理解你的孩子 作為父母，我們不妨們心自問，我理解自己的孩子嗎?我知道他膽小懦弱的原因嗎?我知道他為什么討厭我的嘮叨嗎?想要知道答案，只有理解孩的內(nèi)心，我們才能做出準(zhǔn)確的判斷。其實(shí)，所有的孩子都非常希望
  • 作為父母的您，該怎么做呢? (1)幫助孩子正確的認(rèn)識到自己 很多孩子之所以自卑，是因?yàn)橹量吹搅俗约旱娜秉c(diǎn)。在這個時候，父母應(yīng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子轉(zhuǎn)移視線，正確的認(rèn)識到自己。孩子只有正確的認(rèn)識到自己，才不會吧目光局
  • 有的孩子從小性格孤僻，或者過于以自我為中心，非常 不合群 。這是一個不好的現(xiàn)象，家長應(yīng)該予以重視，然而有的家長卻掉以輕心，認(rèn)為孩子大點(diǎn)自然就好了。 一個人在社會上，如果沒有別人的合作，就將一事無成。學(xué)會
  • 尊重個性，弘揚(yáng)個性 一直是教育改革中的一個核心問題，孩子的個性，是父母一點(diǎn)一滴，潛移默化塑造而成的。尊重孩子，發(fā)現(xiàn)個性，是教育孩子的一個重要的部分和環(huán)節(jié)。一個人的個性發(fā)展是否良好，直接關(guān)系到其成長以
  • 喜歡打擊孩子 活在別人家孩子的陰影下，中國的孩子總是在這種陰影下 茁壯 的成長。但是每個孩子的承受能力是不同的，在這種陰影下的孩子總會表現(xiàn)出兩個極端，要么奮發(fā)圖強(qiáng)，要么就感覺自己真的不行。還有很多家長急
  • 其實(shí)，無論孩子是大是小，都非常需要我們鼓勵，就好像植物需要陽光和水分一樣。鼓勵的主要目的是提高孩子的自我認(rèn)同度，讓他知道他現(xiàn)在已經(jīng)很好了，不要擔(dān)心長大以后會怎樣。只有這樣，孩子才會不斷提高和發(fā)展。每
  • 父母在培養(yǎng)孩子的美好品德方面，具體應(yīng)該注意哪些方面的問題呢? 1.強(qiáng)調(diào)同情心的培養(yǎng) 試圖培養(yǎng)一個孩子的道德觀念而不去培養(yǎng)他的同情心，就好比試圖在一塊貧瘠的土地上種花一樣，所以父母需要教你的孩子學(xué)會為他人著
  • 如何培養(yǎng)一個心理陽光的健康孩子呢? 老師認(rèn)為，可以從以下幾個方面入手： 第一，要訓(xùn)練孩子獨(dú)處的能力。 要培養(yǎng)孩子熱情而穩(wěn)定的感情聯(lián)系，就需要讓他學(xué)會獨(dú)處。對于孩子的各種心理需求，家長需要用情感來回應(yīng)，而

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