四、學習“會寫字”

　　豌、按、適、恐、槍、耐、玻、璃、探、愉、繞、曾

　　1.學生字。

　　認讀含有“會寫字”的詞語，讀“會寫字”，觀察筆順，掌握結構、音序、部首，組詞，造句。

　　2.指導書寫。

　　（1）觀察生字書寫特點，交流。

　　豌、按、槍、玻、璃、探、愉、繞、“都是左右結構的字，書寫時要左窄右寬；”曾“是上下結構的字，下面是個”日“；”耐“ 是左右結構的字，書寫時左寬右窄；”適“是半包圍結構的字，書寫時走之要舒展。

　　（2）老師范寫，重點指導上下結構的字”豌、璃、繞“和上下結構的字”恐“，學生練寫。

　　豌：左邊”豆“的最后一筆”橫“要變成”提“，右下角不要寫成是”巳“。

　　璃：最后一筆是點。

　　繞：是左右結構，右上角沒有一點。

　　恐：在書寫時是左上角第三筆是”提“，心字稍扁。

　　練學生練寫，教師巡視指導。 投影展示書寫正確、美觀的字詞，相互借鑒。和課本對照，及時改正。

　　五、課堂小結

　　本節(jié)課我們通過朗讀、指讀，讀熟了課文，掌握了字音，學習了本課生字，理解了詞語含義，并掌握了識字、理解詞語的方法。

　　六、當堂檢測

　　七、課后作業(yè)