小學(xué)六年級(jí)敘事作文：有趣的樹(shù)葉貼畫(huà)

　　在石城縣城西北約2公里處有一座叫李臘石的山，這里常年綠樹(shù)成蔭，是登山鍛煉的好去處。國(guó)慶期間的星期四，我和媽媽前往李臘石山摘樹(shù)葉，準(zhǔn)備制作一幅樹(shù)葉貼畫(huà)。當(dāng)然也是一次難得的戶外健身活動(dòng)。（評(píng)：為下文摘樹(shù)葉埋下伏筆。）

　　媽媽用摩托車帶著我來(lái)到李臘石的山腳下，開(kāi)始步行登山采摘樹(shù)葉。舉目望去，啊！滿山各種各樣、千姿百態(tài)的樹(shù)葉：有長(zhǎng)長(zhǎng)的松針，有像蜈蚣一樣杉枝，有像雞爪一樣的楓葉，有如展開(kāi)折扇一樣的銀杏葉……總之，寬的、圓的、尖的；紅的、綠的、黃的……各種樹(shù)葉，應(yīng)有盡有，我想這次我一定能滿載而歸。（評(píng)：寫(xiě)出了樹(shù)葉的形狀美、色彩美。“舉目望去”“滿載而歸”用得多么恰當(dāng)，能學(xué)以致用，真好！）

　　山體有平緩的，也有陡峭的。“我們走平緩的吧！”我說(shuō)。

　　“不，應(yīng)該走較陡的，那上面樹(shù)葉的品種更多，也更有挑戰(zhàn)性。”媽媽說(shuō)。我同意了。

　　我和媽媽見(jiàn)到不同的樹(shù)葉都會(huì)摘一些。慢慢地，山越來(lái)越高，我有點(diǎn)兒害怕，在媽媽的鼓勵(lì)下堅(jiān)持到了山頂。站在高處往下看，石城縣城全景盡收眼底，只見(jiàn)一河兩岸，高樓林立，景色真美啊！我想，以后去旅游也不一定要去大城市，就到近處登高望遠(yuǎn)，飽覽自然風(fēng)景也很享受！（評(píng)：用眼看，用心想，調(diào)動(dòng)觀察的兩員大將“眼睛”和“大腦”，文章寫(xiě)出來(lái)就與眾不同，給人身臨其境之感。）

　　回到家馬上開(kāi)始動(dòng)手，先把樹(shù)葉洗一洗，再擦干葉子。然后把它們夾在書(shū)的中間，壓平就開(kāi)始貼畫(huà)了。（評(píng)：用上表示先后順序的詞，句子就非常有序了。一系列動(dòng)作的描寫(xiě)讓讀者如見(jiàn)其人。）

　　我拿了一本故事書(shū)，看了看，找了個(gè)大家都知道制作起來(lái)又簡(jiǎn)單的故事。我負(fù)責(zé)剪圖形，媽媽負(fù)責(zé)貼畫(huà)。樹(shù)葉好難粘，像個(gè)調(diào)皮的孩子總是想往外跑。我和媽媽想了一個(gè)辦法，邊貼邊用書(shū)壓著，終于做好了。

　　我還給這幅畫(huà)取了一個(gè)名字叫《烏鴉喝水》，這是一個(gè)很有名的故事，我很喜歡那只聰明的烏鴉。可惜我的貼畫(huà)沒(méi)得到獎(jiǎng)，不過(guò)我會(huì)努力的。（評(píng)：寫(xiě)出了自己的心情。雖然你的貼畫(huà)沒(méi)有得獎(jiǎng)，但是你的這篇作文寫(xiě)得很棒，可以得一等獎(jiǎng)。）

　　（六年級(jí)：郭奕明）

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