北師大版四年級(jí)上冊(cè)《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》語文說課稿
一、 說教材
《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文第七冊(cè)第四組教材的一篇略讀課文。文章介紹了臺(tái)灣成千上萬、種類繁多的蝴蝶和著名的蝴蝶谷的奇異景色，使人感覺到回歸大自然的美好。
二、說教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)段的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和課后練習(xí)，我制定了本課的教學(xué)目標(biāo)：
1、繼續(xù)運(yùn)用“注意了解文章的敘述順序，把握文章的主要內(nèi)容”的方法，在整體感知課文的基礎(chǔ)上讀懂重點(diǎn)句段，理解課文內(nèi)容，感悟臺(tái)灣蝴蝶的種類之多，蝴蝶谷之美，進(jìn)而認(rèn)識(shí)體會(huì)臺(tái)灣蝴蝶確實(shí)“甲天下”。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)寶島臺(tái)灣、對(duì)神奇美麗的大自然的由衷的熱愛之情；增強(qiáng)保護(hù)自然環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)“繁、殖、蛾”等8個(gè)生字；積累“對(duì)稱、清幽、獨(dú)一無二、翩翩起舞”等優(yōu)美詞語。
3 、理解課文內(nèi)容，了解課文是從哪些不同方面連段成篇的。
4、能夠正確、流利、有感情地 朗讀課文。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
根據(jù)課文特點(diǎn)和本組教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，我將本課的重點(diǎn)設(shè)為：了解課文的主要內(nèi)容，感受臺(tái)灣蝴蝶的奇與美。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
根據(jù)本組教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，我將本課的難點(diǎn)設(shè)為：把握課文的主要內(nèi)容，知道課文從哪幾個(gè)方面介紹臺(tái)灣蝴蝶的。
五、過程與方法：
讓學(xué)生通過“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，深入反復(fù)閱讀理解，感悟臺(tái)灣蝴蝶的種類之多，蝴蝶谷之美，蝴蝶之多，進(jìn)而認(rèn)識(shí)體會(huì)臺(tái)灣蝴蝶確實(shí)“甲天下”。
六、教學(xué)準(zhǔn)備：
為了幫助學(xué)生更能有感情地朗讀課文和理解課文內(nèi)容，準(zhǔn)備了：
1、磁帶。
2、多媒體課件。
七、說教法和學(xué)法：
新課改精神強(qiáng)調(diào)：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。而教學(xué)過程又必須強(qiáng)調(diào)合作精神、突出自主性、注重探索和研究的過程。因此，我主要采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的方法，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在設(shè)計(jì)教案時(shí)，我結(jié)合“注意了解文章的敘述順序，把握文章的主要內(nèi)容”的閱讀方法，先讓學(xué)生欣賞朗讀，整體感知課文內(nèi)容并概括課文的主要內(nèi)容，然后提出兩個(gè)問題：“臺(tái)灣蝴蝶為什么天下第一？”“課文是從哪幾個(gè)方面介紹“臺(tái)灣蝴蝶甲天下”的？”讓學(xué)生合作探究，采取“讀——找、畫——議—— 讀”的方法，從文章中找答案，說理由，并通過朗讀把自己的理解讀出來。在反饋交流時(shí)，抓住重點(diǎn)句子、詞語，讓學(xué)生仔細(xì)體會(huì)，深入理解。通過各種讀的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在朗讀中積累語感，積累詞匯。
八、說教學(xué)過程
（一）導(dǎo)課解題（出示課題）
以旅游的話題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生理解“甲天下”的意思（目的是激發(fā)學(xué)生的興趣，理解課題 為下文做鋪墊）
（二）引導(dǎo)質(zhì)疑：此時(shí)你最想知道什么？（目的是引導(dǎo)質(zhì)疑，整體把握課文，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的）
