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  • 21世紀，不再是遙遠的召喚。我們正在踏上新世紀的門檻。21世紀的生活，并不單單只在時間上突然降臨，它是人類曾經有過的長久的憧憬，它是我們對于未來生活的苦苦構思的展開。重視人的全面發展，重視學生完整人格培養
  • 你還是以前的那個小業青嗎？那個懂事、乖巧、學習優秀、人人心中崇拜的偶像被你丟到哪里去了？我知道這些日子，你因為媽媽的出差而思念、難過，我也知道你非常想念媽媽。可是，同時你也應該知道，魚兒終有一天要自己
  • 小學作為我們第一個走進的集體，第一個受教育的地方，對我們一生所起重要作用無可厚非，小學教師在承擔教學任務的同時，更應該做好育人工作。在全面推行素質教育的今天，教育家把素質這一抽象的名次解釋為：走出校門
  • 雖說是寒冬臘月，但會議室里，暖暖春意孕育著生機，孕育著民族的希望。以我校為主的班主任們，邀請相關領導、各學校領導、以及同仁代表們召開了班主任經驗交流研討會。優秀班主任們熱情洋溢地講述了自己帶班的感受，
  • 在這學期我接受了一個全新的班集體，這個班的特點是：（1）學生活潑、好動，思維活躍，情感豐富容易被調動。（2）學習主動性強，學習自覺性較高。（3）綜合能力及素質有待提高，因為學生的家庭環境影響，所以許多良
  • 傳統的兒童觀認為，兒童是受教育的對象，兒童的一切理應由成人決定、安排，因此，形成了一種似乎已深入人心的觀念：只要給兒童什么東西，無論是故事書，還是畫冊，還是音樂等，就總是希望它們對兒童發生作用，最好一
  • 我們都知道，我們面對的是一個個活生生的人組成的集體，他們有獨特的感情和個性，只有發揮并培養他們的個性，引導他們正確表現自我，使每個學生在班級生活中，有困難得到幫助；有煩惱得到化解；有成績得到鼓勵；有才
  • 1、營造一種家庭式的和諧班級氛圍，讓班級充滿氣息和活力師愛是一種高尚的情感，在教育中發揮著重要的作用。沒有愛就沒有教育，愛是打開學生心靈的鑰匙，這是每一位班主任都熟知的道理。親其師，信其道，班主任愛護
  • 案例描述：去年的暑假剛過，我接替了一個新班級，擔任副班主任的同時兼任英語科的教學工作。那時候接任，給于我的壓力是挺大的，小學五年級是學生心理和生理發展的重要過渡期，學生開始逐步向青春期過渡，叛逆的心理
  • ?做好班主任工作是做好學校工作的關鍵，一所好的學校必定有一支強有力的班主任隊伍。而學生工作又是班主任的主要工作。學生工作雖不能囊括學校的全部工作，但卻說明了班主任工作在整個學校中的重要性。?一、班主任自
  • 當一年級班主任，有了一些粗淺的認識，也有了一些深切、真實的體會：孩子的事特小，但需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明，現將一學期以來的班級工作情況總結如下：一、主要成績（一）培養學生良好的習慣良
  • 本學期，我擔任了一年級某班的班主任以及本班的語文教學工作。下面將本學期的教學工作作如下總結：一、抓好學生的學習習慣：作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的
  • 一學期來，以鄧小平理論和江澤民總書記的三個代表重要思想為指導，深入貫徹全國和省第四次少代會精神，深入開新世紀我能行為主題的體驗教育的活動，繼續深化中國少年雛鷹行動和手拉手活動，努力加強少先隊工作，切實
  • 學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的
  • 準確評價學生的課堂活動充分發揮教師的主導作用評價學生的課堂活動，就是依據課堂教學目的，對學生的學習活動及其進展情況進行檢查，提出情報，做出評判。它是和反愧矯正等過程密切相關的，它貫穿于教師主導作用和學
  • 小學語文學科具有工具性，又有很強的思想性。小學語文教學要正確處理語言文字訓練和思想教育的關系。九義小學語文教學大綱指出：在語文教學中進行思想教育，要根據教材的特點和學生的實際。教師要深入鉆研教材，準確
  • 現代中學生生活在改革開放時期，思想、心理特征上都有以往同齡人所不同的特點。他們大量接受外界社會信息，難免是精華、糟粕俱心。作為我們教師來說，對學生進行思想教育，不能急于求成，而應注意教育效果。著名教育
  • 和諧班級，能夠促進班風、學風的形成；能夠提高學生的學業成績；能夠使學生的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全學生人格，使他們健康成長。那么，怎樣來構建和諧班級呢？一、班級文化氛圍的創建班級文化是否濃
  • 隨著雙休日制度的實行以及節假日時間的延長，小學生們休閑的時間也越來越多。對于家長來說，一方面希望孩子能夠擁有一個快樂的童年，但另一方面對于怎樣合理安排孩子的休閑活動頗為犯難。他們迫切需要了解孩子的休閑
  • 學師德修養拓展視野掘潛能觀優秀模范對照先進求新高在本次的師德師風學習活動中，我閱讀了********，學習座談了新*****，重溫了*****重要思想精神，從理論上豐富自己，也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著教師職業道
  • 師德主要從教師的人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實踐等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。師德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動
  • 師德，就是教師的職業道德，也就是教師這個特殊的社會角色在職業活動中所遵守的行為規范和應具備的最基本的道德修養。師風，就是教師的作風，它是師德的外化表現，最為一名教師只有具備良好的師德師風形象，才能學為
  • 我是一名普通的小學教師，所面對的是天真無邪的兒童，他們是祖國的未來，承擔著中華民族偉大復興的歷史重任。總書記提出的社會主義榮辱觀，涵蓋了愛國主義、社會主義，以及中華民族文化的行為規范和道德要求，這對于
  • 通過參加我校這次師德師風的教育活動學習以來，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業道德規范內容內容也更熟悉了，我對自身存在的問題進行了深刻地反思，同時結合自己二十幾年來的教育工作生涯
  • 通過這次家長座談會的召開、校領導帶領全校教師學習有關師德、師風方面的通知以及慕校長的師德專題講座，使我更加明確良好的師德形象是一個教師的必備素質，師德形象是重中之重。接下來的日子我將以最好的師德形象做
  • 1、沒有必要跟學生生氣。德國古典哲學家康德曾說：發怒，是用別人的錯誤來懲罰自己。何必生氣傷自己身體和心情呢？那是因為我們做老師的大多都責任心太強，學生表現不如意就容易動氣，覺得學生不聽教誨。其實，對于
  • 《中國教育改革和發展綱要》指出：中小學要由應試教育轉向全面提高國民素質的軌道。時代已跨入二十一世紀，實施素質教育是迎接世紀挑戰，提高國民素質，培養跨世紀人才的戰略舉措。水深魚極樂，林茂鳥知歸。全面推進
  • 班主任工作當然需要謀略，已經見諸于書籍、報刊上的一些優秀班主任的做法、經驗介紹等等，就都包含有大量謀略。班主任工作需要陽謀，也需要陰謀。所謂陽謀，既包括班級發展的遠景規劃、班級管理機制等戰略層面的大智
  • 教學管理是學校教育教學工作的一個重要環節，管理手段的優劣決定著學校的教學質量。這就要求我們要不斷探索行之有效的教學管理新辦法。我校始終把教學管理作為學校管理工作的核心。為了進一步推進素質教育的全面實施
  • 目前，如何實施素質教育已成為學科教學中探討的熱點問題之一。現就如何用素質教育思想指導小學思想品德課的教學改革，談幾點看法。一、抓情感體驗，促道德內化，提高道德素質情感體驗是學生對教育情境中有道德意義的
  • 大力推進農村教育改革，提高農村學校素質教育是當務之急。我們知道，在農村倡導素質教育是非常必要的，我國農村人口占人口總數的比例很大。再者，要抓好農村素質教育就必須得引起各方面的足夠視。就近幾年來說，素質
  • 摘要：在新課改的背景下，要把學生培養成為適應社會、思維能力和創造能力很強的社會有用的人才。在小學數學教學中，傳授知識就不是唯一的目標，更重要的是培養學生的思維能力。培養學生的思維能力是現代學校教學的一
  • 體驗了一個學期的數學教學，我頗有感觸。在新課程的標準下，學生需要在自主探究中體驗再創造，在實踐操作中體驗做數學，在合作交流中體驗說數學，在聯系生活中體驗用數學。學生體驗學習，是用心去感悟的過程，在體驗
  • 小學班主任論文：農村小學午間管理的實踐與思考近年來，隨著農村中小學布局調整的基本到位，尤其是寄宿制或半膳制的迅速發展，廣大農村小學午間管理的問題愈來愈凸顯，亟須重視、加強和規范。對此，我們從實際出發，
  • 教師的工作，是學生之所求，家長之所托，國家之所需，它關系到千家萬戶，背負著末下父母的殷切期望。教師的身上，承擔著培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的重任。教師的工作，關系到青少年的成長，關系
  • 昨天上午第三節課，錢穎和往常一樣，抱起課本走向七年級3班的教室。教室門居然破天荒地關著，錢穎試著推了一下，門開了，HappyBirthday的祝福聲歡快地涌來，黑板上畫滿了鮮花。A計劃取消，B計劃成功！幾十名學生滿臉

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