奧數網整理了關于部編版四年級上小學語文教案：《習作八：我的心兒怦怦跳》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本次習作是以生活中讓自己心兒怦怦跳的一件事為內容寫一篇作文。要求寫清楚事情的經過和當時的感受。

　　學情分析：

　　四年級的孩子，有了一定的生活經驗和習作經驗，在成長過程中一定經歷了幾件讓自己心兒怦怦跳的事情，他們能夠把事情寫出來，大部分能把事情的過程寫完整，所以，教學的重點、難點應放在寫事的過程中，寫出自己的真實感受。

　　教學建議：

　　此次教學，主要立足于學生的心理、生活環境。在教學過程中，盡量引導學生到廣闊的生活中去，使學生認識生活、感受生活、熱愛生活，把生活中讓自己心兒怦怦跳的一件事情記錄下來。在教學過程中，要立足于已學過的課文，并配以多媒體教學課件，充分調動學生學習寫作的興趣。

　　教學目標：

　　【知識與技能】

　　1．注意交代清楚記敘的六要素，完整地寫出一件事。

　　2．明確敘述中心，始終圍繞中心來選材，記敘的詳略要得當。

　　3．培養學生表達能力，在表達和評價中清楚如何寫好本次作文。

　　【過程與方法】

　　合作交流探究的學習方式即教師引導，學生探究。

　　【情感、態度與價值觀】

　　激發學生的學習興趣，培養同學們主動探索，合作交流的學習能力和表現自我的能力。

　　教學重難點：

　　重點

　　敘事要完整，寫清楚事情經過。

　　難點

　　能在習作中通過自己對事情的敘述，表達自己的真情實感。

　　教學準備：

　　教師：制作多媒體課件。

　　學生：自己的習作。

　　教學時間：

　　2課時

　　教學過程：

　　一、創設情景

　　同學們，你們從小到大，經歷過許許多多的事情，你是否把每一天的每一件事情都記得很清楚呢？隨著歲月的流逝，我們經歷的許多事情都會淡忘，但總有那么幾件心讓我們心兒怦怦跳的事情在腦海里刻下深刻的痕跡，令我們久久不能忘懷。現在就請你們閉上眼睛，回憶讓你心兒怦怦跳的一件事情。

　　二、審題指導

　　1．你都了解到什么？(讓心兒怦怦跳的事可以是擔心、害怕、緊張、激動……)

　　2．你認為此次作文的重點應在什么上下功夫？(內容具體、真情實感)

　　三、師生分析范文

　　(出示課件)學生結合范文談談怎樣把事情寫具體？在記敘事情的過程中怎樣寫出自己的真情實感？

　　在學生充分自由地發表意見的基礎上，總結一些規律性的知識和方法：

　　1．事情是由人在一定的時間、地點做出來的，事情都有起因、經過和結果，因此，記事應把六個要素交代清楚。

　　2．要把“經過”部分分成幾步，按照一定的順序來寫。要寫清“經過”中的重要情節、場面給人如經其事、如睹其物之感。要把主要人物的表現具體清楚地寫出來，達到如見其人、如聞其聲的效果。

　　3．要在寫事的過程中展開想象，運用比喻、擬人等修辭手法。

　　4．寫自己親身經歷的事情，可以通過自己的語言、神態、動作、心理活動來表達自己的感受，寫出真情實感。