人教五年級數學下第二單元《2、5的倍數的特征》教案（五）

　　教學內容：新人教版版五年級下冊第二單元第2課時。

　　教學目標：

　　1、經歷自主探索2和5的倍數的特征的過程。

　　2、知道2、5的倍數的特征，會判斷一個自然數是不是2和5的倍數。

　　3、培養學生的觀察、猜想、分析、歸納的能力。愿意與同學交流自己發現的結果，增強學習數學的興趣。

　　教學重點：探索、發現2和5的特征。

　　教學難點：通過探索2、5的倍數的特征，判斷一個數是不是2和5的倍數。

　　教學過程：

　　板書課題：2和5的倍數的特征

　　二、自主探索

　　1、探索2的倍數特征

　　（1）引入百數表

　�。�2）出示課件：百數表，在這些數中找出2的倍數，圈出來。

　�。�3）你們找的數和老師找的相同嗎？（課件出示）

　�。�4）觀察2的倍數，你有什么發現？把你的發現說給同桌聽聽

　　（5）歸納：誰來概括一下2的倍數到底有什么特征？

　　板書：個位上是0、2、4、6、8的數都是2的倍數

　�。�6）驗證：除了這些數以外，其它2的倍數也有這樣的特征嗎？請舉例驗證。

　　請你寫一個多位數，并且是2的倍數。

　�。�7）練一練：（出示課件）

　　（8）奇數、偶數的再認識

　　自然數按是不是2的倍數來分可分為奇數和偶數兩大類，2的倍數都是偶數，不是2的倍數就就是奇數

　�。�9）過渡：學習了2的特征有什么好處？師隨機在黑板上寫一個數，讓學生猜猜它是不是2的倍數。