初中語文銜接知識點：語言運用

　　語言運用

　　【考查要點】

　　《語文課程標準》在“前言”中指出：現代社會要求公民“具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術搜集和處理信息的能力”。因此，語文課程應該“指導學生正確地理解和運用祖國語言”、“注重跨學科的學習”。“課程目標”明確指出：學生要有“較豐富的積累”，“初步具備搜集和處理信息的能力”，“能具體明確、文從字順地表述自己的意思”，“能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據文章的內在聯系和自己的合理想像，進行擴寫、續寫；能變換文章的文體和表達方式等，進行改寫”。因此，我們從仿寫、續寫、擴寫、改寫、補寫等角度設計了語言運用的訓練題，以強化學生的積累與運用，試圖以此為中考復習提供一些參考。

　　【知識疏理】

　　1．語言表述：①信息提�。簭膶W習現象、時事材料、楹聯品讀；②信息表述：從對聯中表述人物故事，用文字把數學題表述出來，用一句話概括材料的內容、觀點；③讀圖表述：新聞、歷史畫面、漫畫、招貼畫等；④讀表表述：個人所得稅、網絡使用量等。

　　2．語言運用：①語言簡明；②句子連貫；③擬寫廣告詞；④仿寫句子、語段；⑤選詞造句、造段；⑥續寫、改寫、補寫等。

　　【試題特點】

　　2004年本部分中考題的題型，主要有簡述題、概述題、填寫題、填空題、擴展題、讀圖題、讀表題、開放題、問答題、改錯題、選擇題、想像題等多種題型。

　　【解題導引】

　　例1．（2004·黃岡）閱讀下面的表格，按要求回答問題

　　世界能源組成年代 石油 煤 天然氣 核電 太陽能 水電 其他

　　1993年 40% 27% 23% 7% 2% 1%

　　2030年（預計） 35% 20%

　　①用文字概括世界能源的發展趨勢。

　�、谧x此表后你有哪些感受？

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　　這是一道滲透著數學知識的圖表題，這種題在考查學生的語言及概括能力的同時，還立足邊緣學科的雙基點，融合在試題里考查學生解決問題的綜合能力。解題分三步驟：一、明確題干要求。此題要求概括“世界能源發展趨勢”，而不是概括“世界能源組成特點”，如果逐一說明表格內容，就不合題干要求，所以從題干中捕捉有效信息，獲得解題要領，是解答此類圖表題的基本條件。二、尋求表格規律。此題通過表格來“說話”，它簡明直觀地把現象展示在讀者面前的同時，也會把問題的本質隱藏起來。因此，我們必須采用縱比和橫比的方法找出表格數據的變化特點�？v看，本表只有兩組數據可供對比，即1993年和2030年世界能源中核電、太陽能的數據，兩組數據上漲幅度較大；橫看，1993年世界能源主要由石油、煤、天數氣組成，2030年（預計）世界能源則主要由核電、太陽能組成。三、準確歸納表達。通過以上分析，我們要用恰當的詞語和完整的句子把規律表達出來，做到語言準確、簡潔、連貫、符合客觀實際。第一問回答可概括為：預計2030年以后，世界能源將以核電和太陽能為主要能源（句中的“預計”、“核電”、“太陽能”、“主要”均為關鍵詞）。第二問談感受，答案多元，可擬為：①要節約能源；②使用無污染（或綠色清潔）的能源；③要保護環境；④要珍惜資源……

　　解答本部分試題，要抓住兩個關鍵：對于語言表述題，要抓住“信息”二字，從文字、圖案、圖畫、圖表諸方面獲取或表述；對于語言運用題，要抓住“運用”二字，從各種用途上進行語言實踐。

　　例2．（2004·荊州）提取下面文段中的關鍵信息，將其寫在橫線上。

　　為了“神舟”五號的發射成功，長征二號F型火箭在歷時多年的研制過程中始終將可靠性、安全性放在首位�；鸺�上多個系統采用了“雙保險”設計；同時，提高了元器件質量等級和篩選標準，提高了發動機的可靠性。由于嚴格的質量控制，該型火箭可靠性指標提高到了目前的0．997，成為目前國內可靠性最高的運載火箭。

　　答：

　　現代社會其實就是信息社會，交流信息已成為現代社會交際的基本內容，處理信息已成為學習、工作甚至娛樂須臾不可離開的任務。因此我們應學會篩選信息。其方法是：1．速讀材料，整體把握；2．認真審題，明確目的；3．縮小范圍，提高效率；4．把握線索，跟蹤追擊；5．嚴密分析，準確把握。此題的答案可擬為：長征二號F型火箭在歷時多年的研制過程中始終將可靠性、安全性放在首位。

　　例3．（2004·衡陽）今年春天，在東南亞地區流行的“禽流感”，對人類的生命健康敲響了警鐘。請就此擬寫兩條電視公益廣告語，提醒人們增強衛生、健康意識。

　　答：

　　解答此類題先要審準題目要求（包括字數的要求），然后巧妙化用一些廣告詞或詩句、名言、格言、警句來答題，一定要注意語言的簡明、連貫、得體。答案可擬為：（例5）①“神舟”五號，你是中華民族的驕傲；②利天下流芳百世，振人心居功至偉（首尾嵌入“利偉”）；③圓飛天之夢，振中華之威；④愿祖國航天事業如芝麻開花節節高。（例6）①講究衛生，預防疾病；②為了你和他人的健康，請注意公共衛生；③講究衛生等于愛護自己的生命。