人教版六年級上冊《解決問題（1）》數(shù)學(xué)教案

　　第1單元 分?jǐn)?shù)乘法

　　第8課時  解決問題（1）

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材第13～14頁例8及相關(guān)練習(xí)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．使學(xué)生理解和掌握連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題的數(shù)量關(guān)系，掌握分?jǐn)?shù)連乘法的計算方法，并能正確計算。

　　2．讓學(xué)生在“用數(shù)學(xué)”活動中，學(xué)會收集、選擇和加工信息，在共同探討中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識以及分析問題、解決問題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解掌握連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題的數(shù)量關(guān)系，掌握解題的基本方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在用分?jǐn)?shù)連乘的方法解決實(shí)際問題的過程中，理解單位“1”“分率”與所對應(yīng)的量的相對性。進(jìn)而幫助學(xué)生深刻理解單位“1”“分率”與具體數(shù)量之間的一一對應(yīng)關(guān)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、學(xué)具。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)引入，喚醒舊知

　　1. 找一找，誰是表示單位“1”的量：

　　（1）足球的個數(shù)是籃球的 ；

　　（2）女生人數(shù)與男生人數(shù)的 相等。