人教版六年級上冊《圓的認識》數學教案

　　教學內容：教材第57-58頁。

　　教學目標：

　　1．學生在畫圓的過程中，認識圓，掌握圓的各部分名稱。

　　2．通過動手操作、實驗觀察探索出圓的特征及同一個圓里半徑和直徑的關系。

　　3．初步學會用圓規畫圓，培養學生的作圖能力。

　　4．培養學生觀察、分析、抽象、概括等思維能力。

　　教學重點

　　在動手操作中掌握圓的特征，學會用圓規畫圓的方法

　　教學難點

　　理解圓上的概念，歸納圓的特征

　　教學準備：圓形實物、硬幣、長方形、正方形、三角形學具、剪刀、圓規等

　　教學過程 ：

　　一、創設情景，導入新課

　　1、出示第57頁主題圖，談話：

　�。�1）圖上畫了些什么？你了解到哪些信息？

　　（2）根據畫面情境，你能找出圓形的物體嗎？

　　2、揭示課題：在我們日常生活中，從精巧的手工藝品到氣勢宏偉的各種建筑，到處可以看到大大小小的圓。今天我們就來研究圓。

　　二、探索交流，解決問題

　　1、畫圓

　�。�1）你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？

　�。�2）學生利用生活的物品或工具來畫圓

　�。�3）探究用圓規畫圓的方法。

　　A：小組合作探究用圓規畫圓的方法和步驟。

　　提出要求：①圓規為什么能畫圓？它有什么特別之處？

　�、诒纫槐龋河脠A規畫圓有什么優點？