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2019-09-05 19:10:33 下載試卷 標簽:人教版數(shù)學 五年級上冊 數(shù)學教案
思考:你能把它轉(zhuǎn)換成你會解的方程嗎?
讓學生嘗試解方程,再在小組內(nèi)交流自己的做法,然后集體訂正,學生可能會有兩種做法:
(1)利用例4的方法來解。
讓學生說一說自己的思考,重點說一說把什么看作一個整體?
(先把x -16看作一個整體。)板書計算過程:
2(x -16)=8
解:2(x -16)÷2=8÷2(把x -16看作一個整體)
x -16=4
x -16+16=4+16
x =20
(2)用運算定律來解。
引導(dǎo)學生觀察方程,有些學生會看出這個方程是乘法分配律的逆運算。可以運用乘法分配律把它轉(zhuǎn)化成我們學過的方程來解。
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