2.今天就讓我們來學習一篇課文《牛和鵝》，看看你會得到什么啟發(fā)。(板書：18  牛和鵝)

　　【設計意圖：激發(fā)學生走進課文，探究學習的愿望。】

　　新課教學（   ）分鐘

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.學生自由讀課文，注意讀準字音，認清字型，把課文讀通順。

　　生讀文、識字，教師巡視指導，相機板書學生詢問的生字。（如：扳、拳、怖）

　　【設計意圖：能正確認讀課文中的每一個字使學生熟悉課文內(nèi)容。】

　　2.檢查生字詞掌握情況，適時教讀

　　（1）（課件出示，指名開火車讀）

　　（2）男女生賽讀

　　（3）指讀象聲詞

　　（4）指讀課文中較難讀的詞語

　　【設計意圖：整體感知課文主要內(nèi)容，根據(jù)課文主要內(nèi)容理清課文的脈絡層次。】

　　3.請你用自己喜歡的方法再讀讀課文，邊讀邊思考：課文主要寫了件什么事？

　　（記敘我們在回家的路上被鵝追趕，后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝的故事。）