1.你是一位多么聰明的學(xué)生。你的課堂發(fā)言常常很精彩。

　　可你有時又顯得不大“聰明”了：同學(xué)們個個專心地做作業(yè)，你卻低著頭做小動作；

　　小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

　　檢查作業(yè)時，同學(xué)們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出作業(yè)來。

　　漸漸地，作業(yè)本上，你空空缺缺，令老師多么失望啊；

　　考試時，有些簡單的題你都做不出來，令問題孩子學(xué)校老師多么著急啊，你知道嗎？

　　如果不養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會給你帶來多大的遺憾呀！

　　在此，問題孩子學(xué)校老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做？

　　2.你積極參加體育鍛煉，有體育特長。

　　你懂得學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)毅力不強。

　　造成上課聽講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問題。

　　在今后的學(xué)習(xí)中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3.你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處，關(guān)心班集體，待人有禮，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

　　你的能力不在他人之下，但你的自制力不強，學(xué)習(xí)不夠自覺，缺乏進取的動力。

　　缺乏堅強的意志是你學(xué)習(xí)的最大障礙，這令老師非常擔(dān)憂。

　　要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。老師希望你對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求。

　　從點滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　給自己制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，相信你會取得驕人成績！

　　4. “巧者勞，智者憂。”你是個有智慧的學(xué)生，所以你無時無刻不在替他人著想。

　　你的思想總是滲透出大家風(fēng)范。

　　這個學(xué)期，你在語文方面的興趣和學(xué)習(xí)能力都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語驚人。

　　讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。

　　美中不足的是你的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多贊賞的目光。

　　5.你的能力和才干是大家公認的。

　　在去年的會操比賽中，你的帶領(lǐng)咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你。

　　你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。

　　問題孩子學(xué)校老師希望你能堅持下去，做一個讓大家信服的好學(xué)生。

　　你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中改一改，這樣你將會有更大的收獲的。