回顧2018年昆明小升初，課堂體驗語文卷最后一題“我的成長冊——最真的表達！”，給出了兩點關鍵信息：第一，本文是一篇命題作文，要求以《那一刻，我長大了》為題；第二，本文字數要求不低于200字。

　　命題作文大家都已經非常熟悉，在這里就不再贅述。對于第二點“不少于200字”，卻是小升初致勝的關鍵點。

　　在日常的作文訓練中，六年級學生要求作文字數450字左右，大多數學生會預留2-30分鐘時間專門用于寫作，因為作文30分的分值，對整體成績的影響非常重要。而到了小升初，分值不變，字數要求縮減到不低于兩百字，這是為什么呢？

　　其根本原因在于，小升初課堂體驗需要學生觀看15分鐘的視頻，然后再完成“課堂作業”。觀看視頻的過程中，監考老師會與學生有一些小互動，課堂體驗視頻播放結束，學生才開始答題，因此有超過15分鐘的時間，學生并沒有在答題。分析2016年至2018年的昆明小升初課堂體驗真題，我們發現，雖然增加了15分鐘的課堂體驗視頻，但題量并沒有減少，這就迫使學生不得不在45分鐘時間內完成基礎的字詞、句子、閱讀和作文。大部分學生平時都是60分鐘完成一套試卷，到了小升初課堂體驗，很少有人能在45分鐘的時間內按照平時的要求，完成了基礎的字詞、句子、閱讀之外，還能洋洋灑灑寫出450字的優秀作文。所以，在作文的要求方面，字數限制降低到200字——換句話說，以往寫200字連及格分都考不了，在小升初課堂體驗中如果你能用200字寫出精彩的作文，照樣可以拿滿分。

　　2016年、2017年昆明小升初課堂體驗真題的作文要求，和2018年一樣，都是不低于200字。根據近三年昆明小升初政策變化情況，我們大致可以推測，2019年昆明小升初的作文要求，應該與前三年的出入不會太多。因此，學生們在做小升初準備的時候，作文方面可以試試擴句練習法，比如2018年昆明小升初作文《那一刻，我長大了》為例：

　　1. 那一刻，我長大了。

　　2.學會關心媽媽的那一刻，我長大了。

　　3.成長只是一瞬間的事，看到媽媽為了整個家庭而奔波疲憊的身影，我竟再也找不到無理取鬧的沖動和原因。學會關心媽媽的那一刻，我長大了。

　　4. 成長只是一瞬間的事，看到媽媽為了整個家庭而奔波疲憊的身影，我竟再也找不到無理取鬧的沖動和原因。學會關心媽媽的那一刻，我長大了，我已不是每天纏著媽媽要她陪我玩的小孩子了。

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　　把一句話擴充為一個段落，再把一個段落擴充為一個具有一定沖突性的故事，最后進行情感的升華，一篇200字的作文，就寫出來了。練習的次數多了以后，腦海里就會建立起寫作文的思路模型，無論什么類型的作文，都可以信手拈來。

　　以上就是《昆明小升初作文與平時考試有什么區別？2019年的小升初該如何準備？》的話題探討，看完之后你有什么想法，歡迎留言交流。

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