中新網蘭州12月5日電 (記者 劉玉桃)甘肅教育大會披露，甘肅已形成了較為完備的現代教育體系，總體結束了教育資源短缺的歷史，基本解決了“上學難”問題，教育事業進入提高質量、實現公平、解決“上好學”問題的新階段。

　　作為西部欠發達省份，甘肅多年來秉持“再窮不能窮教育、再苦不能苦孩子”的理念，舉全省全社會之力支持教育發展。12月5日，甘肅教育大會在蘭州舉行。甘肅省委書記林鐸表示，縱觀甘肅教育發展的歷程，過去是窮省辦教育，底子薄、困難多，很不容易。今后我們要實現教育現代化，既要補短板、又要提質量，需要付出更多、更艱辛的努力。

　　圖為蘭州市一學校學生開展元宵節主題活動，同學們做燈籠。(資料圖) 劉玉桃 攝

　　圖為蘭州市一學校學生開展元宵節主題活動，同學們做燈籠。(資料圖) 劉玉桃 攝

　　上世紀80年代到90年代，甘肅實現普及九年義務教育，2011年實現“兩基”目標，基礎教育實現跨越式發展。全省普通本專科在校生從上世紀70年代末的1.31萬人增加到去年底的46.62萬人、增長35倍。

　　甘肅省是全國唯一的教育精準扶貧國家級示范區，目前已建立從學前教育到高等教育全覆蓋的資助體系，6年累計發放資助金178.3億元、受益學生803.8萬人次。“全面改薄”累計投入資金237.6億元，惠及義務教育薄弱學校260萬名學生，基本消除了學校D級危房和寄宿學生“大通鋪”現象。

　　然而，甘肅教育事業發展不平衡、不充分的問題仍然比較突出，存在不少短板和薄弱環節。甘肅省長唐仁健表示，為此，甘肅從省情實際和發展需求出發，明確了推進甘肅教育現代化的目標任務、發展路徑及落實舉措，統籌推進各級各類教育協調、平衡、充分發展。

　　會議披露，為促進義務教育優質均衡發展，甘肅將從學前教育、義務教育、高等教育等多方面入手，多措并舉，促教育全面協調發展。還將完善健全控輟保學工作機制，形成政府、學校、家庭、社會齊抓共管的工作局面，加快完善以居住證為主要依據的隨遷子女義務教育入學政策，加快實現隨遷子女入學待遇同城化等，堅決拆除各類“暗門檻”“軟門檻”。同時，強化鄉村學校“軟硬件”建設，解決“鄉村弱、城鎮擠”等問題。(完)