人教版六年級上冊《分數除法的意義和計算法則》數學教案

　　教學目標：

　　1．使學生理解分數除法的意義與整數除法的意義相同，就是已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算．

　　2．掌握分數除以整數的計算法則，并能正確的進行計算．

　　3．培養學生分析能力、知識的遷移能力和語言表達能力．

　　教學重點：

　　正確歸納出分數除以整數的計算法則，并能正確的進行計算．

　　教學難點：

　　正確歸納出分數除以整數的計算法則，并能正確的進行計算．

　　教學過程：

　　一、復習引新

　�。ㄒ唬┱f出下面各數的倒數．

　　0.3 　　 6

　　（二）已知126×45＝5670，直接說出5670÷45和5670÷126的得數，再說說你是怎樣想的，根據是什么．（學生回答后教師總結：根據整數除法的意義，不用計算就能知道這兩題的結果，誰還記得整數除法的意義是什么？已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算．）

　�。ㄈ�）引新：同學們想不想知道分數除法的意義嗎？分數除法如何計算呢？這節課我們就一起來學習分數除法．（板書課題：）