小學文言文注釋譯文及閱讀訓練：兩小兒辯日

　　三、兩小兒辯日

　　《列子·湯問》

　　原文：

　　孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。

　　一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”

　　一兒以日初出遠，而日中時近也。

　　一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（yú），此不為遠者小而近者大乎？”

　　一兒曰：“日初出滄(cāng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”

　　孔子不能決也。

　　兩小兒笑曰：“孰(shú)為汝(rǔ)多知(此處念”智“)乎？”

　　詞語解釋：

　�。�1）游：游學，游歷

　�。�2）辯斗：辯論，爭論

　�。�3）故：原因，緣故。

　　（4）以：以為，認為。

　　（5）去：離。

　�。�6）日中：中午。

　�。�7）車蓋：古時車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形

　　（8）及：到了

　�。�9）則：就。

　�。�10）盤盂：過去吃飯的碗，盤子。盤：圓的盤子，盂：一種裝酒食的敞口器具（11）為：是。

　　（12）滄滄涼涼：清涼而略帶寒意。

　�。�13）探湯：把手伸到熱水里去。意思是天氣很熱。

　�。�14）決：裁決，判斷。

　�。�15）孰：誰，哪個。

　�。�16）汝：你。

　　譯文：孔子到東方游學，途中遇見兩個小孩兒在爭辯，便問他們爭辯的原因。

　　有一個小孩兒說：“我認為太陽剛升起來時離人近，而到中午時離人遠。”

　　另一個小孩兒則認為太陽剛升起時離人遠，而到中午時離人近。

　　有一個小孩兒說：“太陽剛升起時大得像一個車蓋，到了中午時小得像一個盤盂，這不是遠小近大的道理嗎？”

　　另一個小孩兒說：“太陽剛出來時清涼而略帶寒意，到了中午時就像把手伸進熱水里一樣熱，這不是近熱遠涼的道理嗎？”

　　孔子聽了不能判定他們誰對誰錯，

　　兩個小孩笑著說：“誰說你知識淵博呢？”

　　中心思想：一、 知之為知之，不知為不知，是知也。

　　二 、要學習古人為認識自然，探求真理而善于動腦，大膽質疑的精神及孔子謙虛謹慎，實事求是的科學態度，明白了學無止境的道理。

　　三、 片面地看待問題，是得不出結論的，也告訴我們要用全面的眼光來看待事物。

　　辯日啟示：　.宇宙無限大，知識無限多，學無止境。即使是博學多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學習。

　　.認識自然，探求客觀事理，要敢于獨立思考，大膽質疑。

　　.知之為知之，不知為不知。“不要強不知以為知”。

　　.認識事物從不同角度出發考慮，會有不一樣的結果。

　　.多聽聽身邊孩子們的聲音，也許能有所長進。

　　.知識是不分年齡，不分界限的。

　　我們在平常闡明自己道理時也該像兩小兒一樣有根有據，用道理說明問題。

　　科學解釋：原因根據不同感覺來說明地面距離太陽的遠近，并不正確。

　　《兩小兒辯日》里的一個小孩說因為早晨太陽冷，中午的熱所以早上遠中午近

　　另外一個說早上的太陽大，中午小，所以早上的近中午的遠

　　而且事實的觀察的確如此，那么如何解釋？到底又是怎么回事？

　　一種觀點是：早上地球表面有云氣，透過云氣來看太陽，就顯得太陽大。中午云氣消散，就顯得太陽小，其實太陽的大小并沒有變。

　　另一種觀點是：太陽高度不同，大氣折射率不同，早上太陽高度角低，折射率大，所以太陽看起來大。

　　還有，中午較早晨時熱，是不是因為中午時太陽離我們較早晨時離我們近呢？也不是。那又是因為什么呢？

　　中午時較早晨熱，是因為中午時太陽光是直射在地面上，而早晨太陽光是斜射在地面上，可以看出太陽光直射時，地面和空氣在相同的時間里、相等的面積內接受太陽的輻射熱較早晨太陽光斜射時多，因而受熱最強。所以中午較早晨時熱。

　　而實際上，天氣的冷熱主要決定于空氣溫度的高低。影響空氣溫度的主要因素，是由太陽的輻射強度所決定的，但太陽光熱并不是直接使氣溫升高的主要原因。因為空氣直接吸收陽光的熱能只是太陽輻射總熱能的一小部分，其中大部分被地面吸收了。地面吸收了太陽輻射熱后，再通過輻射、對流等傳熱方式向上傳導給空氣，這是使氣溫升高的主要原因。

　　總之，每天中午較熱，早晨較冷，并非太陽離我們地面有遠有近之故。

　　作者介紹

　　本文選自《列子·湯問》

　　《列子》相傳是戰國時鄭國人列御寇所著。御寇是戰國時期道教代表人物之一。

　　《列子》本來是列子(戰國初期鄭國人列御寇)、列子弟子、列子后學著作的匯編，            約在戰國后期成書。

　　人物　　孔子：謙虛謹慎，實事求是.

　　兩小兒：聰明可愛，善于動腦，對自己不懂的問題大膽質疑，還敢于爭辯。

　　人物介紹

　　孔子（前551.9.28～前479.4.11）名丘，字仲尼，春秋魯國人，漢族。生于魯國陬邑昌平鄉（今山東省曲阜市東南的魯源村）。逝世后葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林。