北京版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《參觀人民大會(huì)堂》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能把課文分成幾部分。聯(lián)系上下文體會(huì)過渡句承上啟下的作用。

　　2、能按要求填空，說出課文的表達(dá)順序。

　　3、了解人民大會(huì)堂是各族人民代表商量國(guó)家大事和中央領(lǐng)導(dǎo)同志會(huì)見外國(guó)朋友的地方。感受它的雄偉、壯觀，體會(huì)建設(shè)者的偉大創(chuàng)造力。

　　4、能寫一處景物或一件展品。

　　5、了解人民大會(huì)堂是各族人民代表商量國(guó)家大事和中央領(lǐng)導(dǎo)同志會(huì)見外國(guó)朋友的地方。感受它的雄偉、壯觀，體會(huì)建設(shè)者的偉大創(chuàng)造力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　感受人民大會(huì)堂的雄偉，體會(huì)建設(shè)者的偉大創(chuàng)造力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：了解參觀的順序，體會(huì)過渡句的作用。

　　第一課時(shí)：

　　教學(xué)要求：學(xué)會(huì)9個(gè)生字及新詞，了解參觀的順序，能把課文分成幾部分，并說明理由。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題。（3`）

　　讀課題，通過題題你知道了什么？（這篇課文主要寫了參觀人民大會(huì)堂的經(jīng)過。）這篇課文的題目告訴了我們什么？課題點(diǎn)明了課文的主要內(nèi)容）

　　二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)。（22`）

　　1.自由讀課文，注意字音。

　　2.檢查生字詞掌握情況

　　（1）生字

　　讀“徽”書中組詞“國(guó)徽”還可以組什么詞？（校徽、班徽）“徽”在國(guó)徽這個(gè)詞中是什么意思？寫的時(shí)候要注意什么？形近字“微”

　　讀“盞”五盞 盞在這里是什么意思？ 可以組（密云縣）（通縣）（縣城）

　　部首（）

　　讀“拱”組詞（拱形）誰(shuí)到黑板上來畫畫，什么是拱形？ 還可組（拱手）（拱抱）（拱肩膀）（拱地）

　　讀“墩”組（橋墩）什么是橋墩？還可組（門墩兒）（墩子）（木墩子）

　　寫時(shí)要注意什么？（子變形）

　　讀“橫”（橫跨）什么是橫跨？“橫”寫時(shí)要注意什么？

　　讀“跨”為什么是足字旁？形近字“挎”“夸”

　　讀“纏”組詞（纏繞）什么是“纏繞”？為什么纏繞這兩個(gè)字都是繳絲旁？這個(gè)字寫時(shí)要注意什么？

　　讀“抵”組詞（抵著）做個(gè)動(dòng)作。（抵押）（抵擋）（抵達(dá)） 形近字“底”“低”

　　讀“智”（智慧）什么是智慧？對(duì)事物能迅速、靈活、正確地理解和解決的能力。

　　讀“慧”還可組什么詞？（慧眼）明慧）

　　讀“遺”遺產(chǎn) 什么是遺產(chǎn)？ 還可組（遺留）（遺忘）（不遺余力）