小升初數(shù)學(xué)考試孩子最易丟分的幾個(gè)原因

　　經(jīng)過(guò)多次考試之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每次丟分的問(wèn)題其實(shí)都是相似的，找到我們存在的問(wèn)題，更容易針對(duì)性的加以克服。一起來(lái)看看你屬于哪種丟分類(lèi)型吧~

　　基礎(chǔ)知識(shí)薄弱

　　這是從來(lái)沒(méi)有考過(guò)高分學(xué)生的通病。如果100分的題你考了95，那這條跟你的關(guān)系不大，但如果你只考了59，那你就得好好看看這一條了。

　　相信只喜歡講重點(diǎn)難點(diǎn)，讓學(xué)生自己看課本了解基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的老師并不只是存在在傳說(shuō)中的。當(dāng)然不是說(shuō)老師不好，畢竟一個(gè)班那么多人，只要有絕大部分人能適應(yīng)他的講課方式，就不算失敗。

　　但不排除有個(gè)別同學(xué)，可能連基礎(chǔ)定義都不清楚。

　　不清楚等式的定義(還有等號(hào)的式子)，所以他認(rèn)為1=2不是等式，而認(rèn)為π≈3.14是等式。

　　不知道方程的定義(含有未知數(shù)的等式)，所以他認(rèn)為X+1=X-1不是方程，因?yàn)樗鼰o(wú)解。

　　有這類(lèi)問(wèn)題的孩子默默的在心里舉個(gè)手吧，現(xiàn)在從零開(kāi)始還來(lái)得及。

　　基本運(yùn)算能力差

　　這大概是一個(gè)歷史遺留問(wèn)題。如果孩子從小計(jì)算能力就不好，他也不太可能中學(xué)后突然變成人體計(jì)算機(jī)。

　　還有的孩子習(xí)慣使用計(jì)算器，長(zhǎng)此以往，計(jì)算能力不弱才怪。

　　(-10)2÷5×(-2/5)，這個(gè)題，有多少人是算出來(lái)得-50的?唉，沖動(dòng)是魔鬼啊，誰(shuí)讓你那么沖動(dòng)把后面給結(jié)合了呢，說(shuō)多了都是淚啊。