一、憶秋  1、小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）

　　2、誰能背背有關(guān)秋天的成語、兒歌或者課文嗎？交流

　　3、看來小朋友知識記得很牢，為了獎勵大家，王老師今天再教小朋友們一首關(guān)于秋天的古詩。出示《山行》，師領(lǐng)讀、齊讀。

　　二、賞秋

　　1、觀看視頻，感受秋天的美麗。

　　2、交流：你覺得秋天是個怎樣的季節(jié)？

　　過渡：是啊，我們的秋天這么美麗！可是秋天很快就要過去了，你們想留住秋姑娘嗎？那么今天我們就來學習用筆把美麗的秋天寫下來。

　　三、品秋

　　1、出示課文插圖，請小朋友們仔細觀察，你從哪些地方看出秋天到了？（按順序觀察）

　　①大雁 南飛

　　②樹葉 變黃 飄落

　　③菊花 盛開

　　拓展： 你能想到哪些形容菊花美麗的詞語嗎？（五顏六色、五彩繽紛、千姿百態(tài)、香氣撲鼻）

　　④小草 變黃

　　⑤小朋友 嬉戲 玩耍 誰能用“有的……有的……還有的……”的句式講小朋友游玩的情景說一說。

　　句式訓練：小朋友有的_______，有的______，有的______，大家玩得多開心哪！

　　2、除了書本上描繪的這些以外，還有哪些變化表明秋天來了？

　　①天空 一望無邊 白云 美

　　藍天是什么樣的？再發(fā)揮想象說一說白云像什么？

　　句式訓練：白云有時像______，有時像_______。

　　②莊稼 成熟

　　秋天成熟的莊稼有哪些？出示稻子、高粱、棉花圖。

　　句式訓練：秋天到了，莊稼成熟了。稻子_____ ，高粱______，棉花_____。

　　③果實 成熟

　　秋天成熟的果實有哪些？出示蘋果、梨、葡萄、石榴圖。

　　句式訓練：秋天到了，果實成熟了。_______，________，________。

　　3、出示課文中的插圖，根據(jù)板書選2、3個詞語將句子連起來說一說。

　　秋天到了……

　　四、寫秋

　　1、出示例文，講解寫作要求。

　　2、以“秋天到了”或者“美麗的秋天”為題練習寫話，師來回巡視，相機指導。

　　3、投影學生寫的習作，師生共評。

　　五、拓展遷移

　　1、出示“秋天的校園”圖片，欣賞校園秋天的美景，告訴學生要學會觀察周圍事物，善于發(fā)現(xiàn)美麗，積累寫話的素材。

　　2、主旨：用心觀察，發(fā)現(xiàn)美麗

　　六、作業(yè)

　　以《秋天的校園》為題寫一段話。

　　板書：

　　秋

　　天空 一望無邊

　　白云 美

　　大雁 南飛

　　樹葉 變黃 飄落

　　菊花 盛開

　　小草 變黃

　　小朋友 嬉戲 玩耍

　　莊稼 成熟

　　果實 成熟