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2009-11-19 16:18:39
課題
億以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法練習(xí)
課型
練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:1、通過(guò)練習(xí),鞏固億以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)數(shù)的方法,使學(xué)生能正確地讀寫(xiě)數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大數(shù)的數(shù)感和分析判斷的能力。
過(guò)程與方法:使學(xué)生經(jīng)歷鞏固億以內(nèi)讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)方法的過(guò)程,提高學(xué)生正確讀寫(xiě)數(shù)的能力
情感、態(tài)度和價(jià)值觀:
培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。
重點(diǎn)
能正確地讀寫(xiě)億以內(nèi)的數(shù)
難點(diǎn)
能正確地讀寫(xiě)億以內(nèi)的數(shù)
教具
題卡
教學(xué)過(guò)程
教師導(dǎo)學(xué)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)意圖
一、創(chuàng)設(shè)情景:
1、你們都想當(dāng)小老師吧!今天我們就比一比誰(shuí)是“優(yōu)秀小教師”。
每人發(fā)一張學(xué)生課前做的練習(xí)卡。
2、內(nèi)容:判斷題:
(1)萬(wàn)級(jí)的計(jì)數(shù)單位是萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位。 2)讀出下面數(shù)
4872 5301000 31680000
86000090 12000605
(3)寫(xiě)出下面各數(shù)
四千二百七十萬(wàn) 一百萬(wàn)七千
七萬(wàn)零九十 一千零五十萬(wàn)零三十
二、判斷反思:
(1)請(qǐng)小老師判斷第一題。
反思:
①第一題涉及哪些數(shù)學(xué)概念?
② 談?wù)勀銓?duì)數(shù)位的認(rèn)識(shí)。
③談?wù)勀銓?duì)計(jì)數(shù)單位的認(rèn)識(shí)。
④ 談?wù)勀銓?duì)數(shù)級(jí)的認(rèn)識(shí)。
(四位一分級(jí),分為個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)、億級(jí))
⑤你對(duì)這三個(gè)數(shù)學(xué)概念還有什么疑問(wèn)嗎?
⑥提問(wèn):每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系?
(2)請(qǐng)小老師判斷第二題。
①觀察第一、二小題你有什么想法嗎
②觀察第三、四小題你覺(jué)得應(yīng)該提醒同學(xué)們注意什么??
(×)
讀作:四千八百七十二 (√)
讀作:三千一百六十八萬(wàn)
(√)
讀作:八千六百萬(wàn)零零九十 (×)
讀作:五百三十萬(wàn)零一千(×)。
讀作:一千二百萬(wàn)六百零五
(×)。
寫(xiě)作:42700000(√)
寫(xiě)作:1007000 (√)
寫(xiě)作:7090 (×)
寫(xiě)作:1050030
①數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、數(shù)級(jí)
②把計(jì)數(shù)單位按一定的順序排列起來(lái),它們所在的位置,叫做數(shù)位;所學(xué)的數(shù)位有個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位③所學(xué)的計(jì)數(shù)單位有:個(gè)、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn);計(jì)數(shù)單位與數(shù)位的字面的區(qū)別是沒(méi)有“位”字
億以內(nèi)數(shù)的讀法與萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法相同,只是多加一個(gè)級(jí)稱
使學(xué)生理解計(jì)數(shù)單位、數(shù)級(jí)等數(shù)學(xué)概念,掌握億以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法。
通過(guò)爭(zhēng)當(dāng)小老師
一事,培養(yǎng)學(xué)生反思的意識(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
③誰(shuí)能對(duì)億以內(nèi)數(shù)的讀法進(jìn)行總結(jié)?
(3)請(qǐng)小老師判斷第三題。
①想一想怎樣寫(xiě)出億以內(nèi)數(shù)?
②有什么需要提醒同學(xué)注意的地方嗎?
(4)就億以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法你有什么建設(shè)性的意見(jiàn)?也就是怎樣能迅速、快捷、避免錯(cuò)誤。
(5)請(qǐng)你對(duì)自己評(píng)價(jià)一下,是否是一個(gè)好老師。
三、鞏固練習(xí):
要想當(dāng)一個(gè)好老師光給別人挑出問(wèn)題是不夠的,自己必須概念清晰。下面請(qǐng)你們自己測(cè)試一下自己。
1、出示書(shū)中的圖片練習(xí)P9 4題,P10 8題,P11 11題。
2、通過(guò)這組練習(xí)請(qǐng)你為自己打分。來(lái)讀
判斷下面那些說(shuō)法不合理。
珠穆朗瑪峰高8848米;
我今天賣(mài)出二千萬(wàn)根冰棍;
我們學(xué)校有500多人;
我們學(xué)校有十萬(wàn)人。
3、用0、0、0、1、2、3、4這七個(gè)數(shù)字按要求組成七位數(shù)。
讀兩個(gè)0;讀一個(gè)0;所有的0都不讀;讀三個(gè)0。
4.第12頁(yè) 第12題;第14題;
5、合作小組用自己做的轉(zhuǎn)盤(pán)練習(xí)讀、寫(xiě)數(shù)。
四總結(jié):請(qǐng)你談?wù)劗?dāng)一名好老師的感受。
五、作業(yè):第12頁(yè)的13題 轉(zhuǎn)盤(pán)練習(xí)讀、寫(xiě)數(shù)。
億以內(nèi)數(shù)每級(jí)末尾的零不讀,數(shù)中間的零只讀一個(gè)
零占位的問(wèn)題
讀、寫(xiě)法注意四位一分級(jí);做完回查
學(xué)生自己評(píng)價(jià)
正確讀出和寫(xiě)出圖下面的數(shù)
判斷說(shuō)出原因
小組討論后交流匯報(bào)。
獨(dú)立完成后全班匯報(bào)。
鞏固億以內(nèi)讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)方法,提高學(xué)生正確讀寫(xiě)數(shù)的能力
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大數(shù)的數(shù)感,訓(xùn)練學(xué)生分析判斷的能力
以游戲形式呈現(xiàn),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
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