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2009-11-19 14:32:16
教具準備:實物投影
教學過程:
一、創設情境,引入新課。 生活中的數學問題真有趣,稍不認真分析,就會算錯。這樣的問題在我們身邊還有,你想學嗎?
二、探究新知,講授新課。
1、出示118頁例2主題圖。
2、找學生讀題,理解題意。
3、在小組里交流,并匯報。
4、小路的兩端都是場館,還需不需要栽樹呢?
三、鞏固練習、形成能力:
1、一座長180米的大橋,每隔30米安裝一盞路燈。
(1)兩端要安裝,需路燈幾盞?
(2)兩端不安裝,需路燈幾盞?
2、119頁做一做1。
3、119頁做一做2。
四、總結: 這節課,你有什么收獲?
五、作業:
六、板書設計:第2節 數學廣角-植樹的學問(二)
60÷3=20 20-1=19 19×2=38
答:一共要栽38棵樹。
教學目標:
1、知識與技能目標: 用線段圖分析實際生活中的數學問題。
2、過程與方法目標: 培養學生運用數學知識正確解決實際問題的能力。
3、情感與態度目標: 感受數學在日常生活中的廣泛應用。
教學重點:正確解答實際生活問題。
教學難點:正確解答實際生活問題。
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