小時候，我一看見奶奶把工藝品一般香噴噴的包子端上飯桌，就忍不住伸出手，抓起包子大口大口地吃起來。可這些包子都是奶奶做的，我多想嘗嘗自己包的包子呀！我央求奶奶教我包包子。媽媽不相信，說：“你這個小寶貝想學包包子，那可就難了。”我就不信。

　　一天，奶奶說要教我包包子，我興奮極了，手舞足蹈地跟奶奶走進廚房。桌上早已放好了奶奶揉和的面團和拌好的包子餡。奶奶開始示范了。她用手扯下一小團面，放在左手心上，然后將右手的手心按在上面。奶奶那雙粗糙的大手合在一起，做圓形搓揉動作。一會兒那不規則的面團變成了圓滑的“湯圓”。這時，奶奶順勢把“湯圓”壓扁、按平，輕輕地攤在手上，圓圓的，像十五的月亮。她又用右手的大拇指摁在“月亮”中間，左手轉圈，右手摁窩。轉完后，“月亮”變成“小碗”。奶奶把餡挾進“小碗”，說：“怎樣包可是關鍵呀。”說完，她先用左手的后四個指頭托著皮，用大拇指來壓餡；再用右手的大拇指和食指來扯皮和折疊。奶奶把餡壓進扯起的皮里，右手食指就疊一下，立刻成了一個褶，一個又一個，奶奶疊了許多褶，一個小巧玲瓏的包子從她手中誕生了。放在手上，立體感很強。我心急如焚，迫不及待、笨手笨腳地學著奶奶做。結果只捏上了三個褶，放在桌上成了一灘爛泥。媽媽在一旁問：“怎么奶奶的包子褶多，又有立體感而你包的包子不像包子呢？”我還滿有道理地反駁說：“她的面粘性大而硬，我的面粘性小而軟。何況表面不同，內容一樣嘛！”一席話把大家逗樂了。奶奶又重新教我。我折起了五個褶、八個褶……，我疊的褶越來越多了，立體感也越來越強了。奶奶把我做的包子蒸好，大家爭先恐后地分享。這時，我心里可甜了！

　　【簡評】

　　《我學會了包包子》一文選材上充滿了兒童生活的情趣。文章在“學”字上著力，把觀察與表達結合起來，恰當的比喻生動、形象。結束部分記敘簡潔，是真情實感的流露。