姓名 班級(jí)
一．填空：
1．《說勤奮》是一篇說理性較強(qiáng)的課文。課文通過古今兩個(gè)具體事例，告訴讀者：1.勤奮是通往理想境界的橋梁2.只有一生勤奮才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2．課文通過 的事例告訴我們：天資聰穎的人靠勤奮成才，說明了“成功等于一分天才加上九十九分血汗”的道理。
3．課文通過 的事例告訴我們：基礎(chǔ)較差的人靠勤奮成才，說明了“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”的道理。
4．理解句子含義：
（1）.古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。
A．這句話中用“鮮花”來比喻成果，用“汗水和心血”來比喻付出的辛勤勞動(dòng)。
B．這句話的意思是：古今中外每一個(gè)成功者之所以能取得了不起的成就，都是與他們的勤奮分不開的。
（2）.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。
A．句中的“勤”就是勤奮，“拙”就是笨拙。
B．這句話的意思是：只要勤奮就能彌補(bǔ)笨拙獲得成功，這是個(gè)正確的教訓(xùn)，不怕吃苦，勤奮努力，就能增長才干。
5．《李時(shí)珍夜宿古寺》記敘的是我國偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時(shí)珍不顧年歲大，為修好《本草綱目》住破廟，吃干糧，以及在月下認(rèn)真記載尋訪所得的事跡，表現(xiàn)了李時(shí)珍不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)。
6．“嗯，長年累月地在外奔波，在破廟里過夜，比住在家里苦多了。但我們修訂好《本草》，萬民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的。”這句話表現(xiàn)了李時(shí)珍以苦為樂、甘于付出的精神。
7．《維生素c的故事》記敘可哥倫布的一次遠(yuǎn)航探險(xiǎn)中，有些得了怪病的船員，最后竟奇跡般不治而愈的故事，揭示了維生素c的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過，告訴我們維生素c維系生命不可缺少的重要元素。
怪病 奇跡 揭密，這是本文的基本結(jié)構(gòu)。
8．《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》是一篇介紹現(xiàn)代高科技的說明文。課文通過對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的介紹，讓我們了解到國際互聯(lián)網(wǎng)和我們的生活息息相關(guān)。
9．“入網(wǎng)”、“上網(wǎng)”“網(wǎng)”這些詞語加引號(hào)表示：它們有特殊的意思，不是平時(shí)所說的一般的網(wǎng)。
10．國際互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)是：（1）縱橫交錯(cuò)，巨大無比；（2）構(gòu)造神奇，信息傳輸迅速；（3）信息獲取快捷，帶來方便多。
二、積累和運(yùn)用。
1、（1）哪里有天才， 。--魯迅
（2）你能寫一句課外勉勵(lì)人勤奮的名言
（3）有了這張“網(wǎng)”，我們的生活更加快 ， 。
（4） ，一份辛苦一份才。
（5） ，不教胡馬度陰山。
小時(shí)不識(shí)月， 。
，天下誰人不識(shí)君。
，唯見長江天際流。
2、看到老師對(duì)你很溫和，一點(diǎn)也不兇，你會(huì)用這樣兩個(gè)成語來形容： 、 。看到你們班同學(xué)表現(xiàn)很出色，你可以用這樣的成語來夸獎(jiǎng)他： 、 。
3、你會(huì)成語接龍嗎？來，試試看：
聰明過人、人 、 、 、
4、你收集過謎語嗎？寫出來給大家猜猜：
如果別人猜不出來，你這樣告訴他：
5、“周”用音序查字法，先查音序 ，再查音節(jié) 。如果用部首查字法，先查部首 ，再查 畫。還可以用數(shù)筆畫查，查 畫。用“周”組詞是（ ），用這個(gè)詞說一句話：
。看到這個(gè)“周”字，你想到的一個(gè)成語是：
