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四年級語文試題——第八冊第三單元測檢測題

2009-10-08 21:38:32     

  班級           姓名

  一、看拼音寫詞語。(20分)

  biān   fú   yú  chǔn   fǎn  huí   yì  xiǎng  tiān  kāi

  (        )(        )(         )(                   )

  mǐn  ruì   zhàng ài    lǚ  yóu    zhēng xiān kǒng hòu

  (        )(         )(         )(              )

  二、 組詞(多音字要在橫線上注音)。(20分)

  幼(       )  熒(         )  健(         )  嚷(         )

  幻(       )  螢(         )  鍵(         )  壤(         )

  掃      (        )     模      (        )      折      (        )

  (        )            (        )              (        )

  三、給下面的字換個偏旁再組詞。(12分)

  灘   (        )      嘲   (        )       蠅   (        )

  避   (        )      揭   (        )       禍   (        )

  四、用下面的關聯詞語寫句子。(4分)

  1、雖然......但是......

  2、如果......就......

  五、按課文內容填空。(15分)

  1、清明前后,                   。

  ,明日必有大雨到。

  春霧風,             ,             ,              。

  朝霞不出門,                      。

  ,曬谷不用翻。

  2、《自然之道》中,“我們干了一件愚不可及的蠢事”,這里的蠢事指的是:

  。(2分)

  3、《黃河是怎樣變化的》使我們明白了破壞森林是                       行為,要合理                  ,同時還要大量                     。

  4、科學家從           身上得到啟示,發明了雷達,雷達通過天線發出的無線電波就像                         雷達的熒光屏就像                       。

  六、句子加工廠。(8分)

  1、真是人類的好老師啊!(改病句)

  2、工程師改進了船體的設計

  “把”字句

  “被”字句

  3、 多災多難的黃河成了中華民族的憂患 。(縮句)

  七、閱讀,回答問題。(21分)

  生命之網

  茂密的森林,遼闊的草原,都棲息著各種各樣的動物。哪里的植物種類豐富多彩,哪里的動物就成群出沒。

  所有的動物都直接或間接以植物為食,動植物之間的關系十分密切。植物還為動物提供棲息的場所、掩蔽的地方;動物也會幫助植物傳授花粉,播撒種子,啄除害蟲。

  生物學家達爾文在英國鄉村曾經觀察到這樣一個有趣的事實:凡是貓養得多的地方,那里的紅三葉草就長得特別茂盛。貓和紅三葉草,可以說是風馬牛不相及。這究竟是什么道理呢?細心鉆研的達爾文終于發現了這個秘密。原來,紅三葉草是專門靠土蜂來傳粉的;而土蜂釀的蜜,常常被田鼠偷吃,還破壞了蜂巢。這樣,田鼠多了,土蜂就少了,紅三葉草傳粉的機會也少了。鼠的天敵是貓,貓多了,鼠少了,土蜂就多了;紅三葉草傳粉多了,自然就長得繁茂了。

  貓和紅三葉草之間,似乎毫不相干,可是加上土蜂和田鼠兩個環節,就聯成了一根相互連接的鏈條--食物鏈。

  自然界存在著數不清的食物鏈,各個環節,縱橫交錯,復雜多樣。草被羊吃,羊被虎吞;鼠吃禾谷,貓頭鷹捕鼠......一種植物往往被多種動物所吃:羊吃草,牛、馬也吃草;一種動物往往吃幾種食物:麻雀吃禾谷,也吃蟲子;一種動物常常被多種動物所吃:狼和豹也像虎那樣,吃牛、羊。

  俗話說:“大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃水藻。”江河湖海里,這些更是常見的事兒。

  在自然界,各種生物之間,就這樣組成了一條條“食物鏈”。動植物之間這種相互依存、彼此制約的關系,組成了一個錯綜復雜的網--生命之網。

  1. 寫出反義詞。(4分)

  直接(                ) 細心(                )

  秘密(                ) 復雜(                )

  2.在括號內填上恰當的詞語。(6分)

  茂密的(                )    遼闊的(                )    棲息的(                )

  掩蔽的(                )    復雜的(                )    簡單的(                )

  3.“生命之網”指的是(                )(2分)

  A.生命像網一樣破爛不堪。

  B.生命的網。

  C.動植物之間相互依存、彼此制約的關系。

  4. 根據文章的內容,完成下列兩條食物鏈圖。(9分)

來源:網絡

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