第一單元小數(shù)乘法第六課時

　　教學(xué)內(nèi)容: 連乘、乘加、乘減 (P.11頁的例6和“做一做”，練習(xí)三第7～9題。)

　　教學(xué)要求:

　　1、 知識與技能： 使學(xué)生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行計算，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。

　　2、 過程與方法：體會轉(zhuǎn)化的方法是學(xué)習(xí)新知的工具。

　　3、 情感態(tài)度與價值觀：感受小數(shù)乘法在生活中的應(yīng)用。

　　教學(xué)重點：小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序。

　　教學(xué)難點：正確地計算小數(shù)的連乘、乘加、乘減的式題。

　　教學(xué)用具：卡片。

　　教學(xué)過程：

　　一、激發(fā)：

　　1、口算。

　　1.02×0.20.45×0.60.8×0.1250.759×0

　　0.25×0.40.067×0.1   0.1×0.08 0.85×0.4

　　2、說一說下面各題的運(yùn)算順序，再計算。

　　12×5×60  30×7＋85 250×4－200

　　⑴ 讓學(xué)生說說每道題的運(yùn)算順序；

　　⑵ 得出：

　　① 整數(shù)連乘的運(yùn)算順序是：從左到右依次運(yùn)算；

　　② 整數(shù)的乘加、乘減混合運(yùn)算的順序是：先算乘法，再算加法或減法。

　　⑶ 讓學(xué)生算出結(jié)果并集體訂正。

　　3、揭題談話：同學(xué)們已學(xué)會了整數(shù)連乘、乘加、乘減式題的計算方法，小數(shù)向運(yùn)算順序跟整數(shù)的一樣，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)小數(shù)的連乘、乘加、乘減式題的計算方法。（板書課題：連乘、乘加、乘減。）

　　二、嘗試：

　　1、出示例7：

　　2、全班讀題，找出已知所求。

　　3、分析數(shù)量間的關(guān)系并列出算式。

　　板書：0.9×0.9×100

　　4、這是一道幾步計算的式題？它的運(yùn)算順序是怎樣的？

　　5、計算出結(jié)果并指名板演，集體訂正。

　　6、你認(rèn)為在做連乘試題時應(yīng)注意什么？

　　7、嘗試后練習(xí)：P.11頁的“做一做”。

　　⑴ 生先說每題的運(yùn)算順序。

　　⑵ 獨(dú)立計算出結(jié)果。

　　⑶ 師輔導(dǎo)有困難的學(xué)生，集體訂正。

　　⑷ 做乘加題注意什么？

　　三、運(yùn)用：

　　1、 ⑴ 出示： 50.4×1.95－1.9  3.76×0.25＋25.8

　　＝50.4×0.05      ＝0.9776＋25.8

　　＝25.2            ＝26.7776

　　⑵ 怎樣判斷它對不對？

　　① 先看它的運(yùn)算順序是否正確；

　　② 再看它的計算結(jié)果是否正確。

　　⑶ 根據(jù)這兩點進(jìn)行判斷并把不正確的改正過來。

　　50.4×1.95－1.9  3.76×0.25＋25.8

　　＝98.28－1.9  ＝0.94＋25.8

　　＝96.38       ＝26.74

　　⑷ 集體訂正。

　　2、你會填嗎？

　　4.2×1.69＝□×□

　　2.5×（0.77×0.4）＝（□×□）×□

　　6.1×3.6＋3.9×3.6＝（□＋□）×□

　　⑴ 生獨(dú)立填在課本上。

　　⑵ 填好后說—說是根據(jù)什么填寫的。

　　⑶ 集體訂正。

　　3、看誰算得快。

　　19.4×6.1×2.3 3.25×4.76－7.818.1×0.92＋3.93

　　四、體驗：

　　今天都學(xué)了什么？

　　五、作業(yè)：

　　P.11頁8、 9題