五年級(jí)語文測試卷
一 看拼音，寫漢字（10分）
jiǎo dài yì zòu péi
( )健 愛（ ） 洋（ ） 演（ ） （ ）同
suǒ jué tíng yuè shì
封（ ） （ ）別 艦（ ） 檢（ ） 裝（ ）
二 把下列搭配不當(dāng)?shù)脑~改正過來（6分）
珍愛時(shí)間（ ） 扮演節(jié)目（ ） 觀賞作品（ ）
皎潔的燈光（ ） 遼闊的馬路（ ） 翻騰的小河（ ）
三 請寫出由四個(gè)字組成的精彩詞語15個(gè)（15分）
四 在括號(hào)里寫上適當(dāng)?shù)脑~。（6分）
1.寫步子強(qiáng)壯有力或腳跟不穩(wěn)的詞。
�。� ）
2.寫在別人急需時(shí)給與支持和幫助的詞語。
( )
3.寫氣節(jié)高尚的詞語。
( )
4.寫親情友情的詞語。
�。� ）
五 讀句子，體會(huì)感情。（10分）
1."人們臂上都纏著黑紗，胸前都配著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。"
這句話表達(dá)了人們
的思想感情。
2. "列車呀，請慢一點(diǎn)開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。"
這句話表達(dá)了
的思想感情。
六 寫出四條本學(xué)期學(xué)的關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句（12分）
1.
2.
3.
4.
七 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（9分）
1. 魯迅先生（ ）珍惜自己的時(shí)間，（ ）珍惜別人的時(shí)間。
2. 錢學(xué)森在遭迫害的日子里，（ ）堅(jiān)持斗爭，（ ）繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)研究。
3. 美麗的小金魚（ ）搖著尾巴，（ ）頑皮地吐著水泡。
八 給下列排列錯(cuò)亂的句子標(biāo)上序號(hào)（11分）
�。� ）中午，媽媽特地做了我愛吃的紅燒肉。
�。� ）媽媽嘗了嘗說:"不是挺有味嗎？"
�。� ）我先嘗了一大口，故意說："媽，今天的菜沒有味呀。"
�。� ）媽媽只好又嘗了一口，才悟出我的用意。
�。� ）我又說："那你就嘗一口。"
�。� ）媽媽笑咪咪地說："不見得嗎！"
（ ）我撒嬌地說："就是沒味兒，您再嘗一口嘛！"
�。� ）我甜甜地笑了，媽媽笑得更開心。
九 給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋（7分）
1. 深：（1）濃；（2）深刻；（3）從外到里距離大；（4）深度。
根深才能葉茂( ) 這個(gè)山洞很深（ ）
布的顏色深（ ） 他的功夫深( )
2. 手：（1）擅長某種技能的人 （2）身體的器官；（3）量詞，用于技能，本領(lǐng)。
我的爸爸是生產(chǎn)能手（ ） 李師傅干活可真有一手（ ） 媽媽有雙勤勞的手（ ）
十 閱讀短文，完成練習(xí)。（14分）
邯鄲學(xué)步
相傳在戰(zhàn)國時(shí)候，趙國邯鄲人走路的姿勢特別優(yōu)美。北方燕國壽陵地方，有個(gè)青年人不顧路途遙遠(yuǎn)，爬山涉水，趕到邯鄲來學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厝俗呗返淖藙荨?/p>
他整天呆在邯鄲的大街上，觀看人家怎樣走路，邊看邊逐磨人家走路的特點(diǎn)，邊摹仿人家走路，跟這個(gè)人后邊走幾步，再跟那個(gè)人后邊走幾步。可是學(xué)來學(xué)去，總是不像，始終也沒有學(xué)會(huì)邯鄲人走路的步法。
這個(gè)青年人心里想，也許是因?yàn)樽约毫?xí)慣了原來步法，所以學(xué)不好。于是他索性丟掉他原來的步法，從頭學(xué)習(xí)走路。他每走一步都很吃力，既要想著手腳如何擺動(dòng)，又要想著腰腿如何配合，還要想著每一步的距離……把他弄得手足無措。
他越學(xué)越差勁，一連學(xué)了幾個(gè)月，不但沒有學(xué)會(huì)邯鄲人的步法，而且把自己原來的步法也忘了。他把錢已經(jīng)花光，不得不返回壽陵，只好狼狽的爬回去。
1.燕國的那個(gè)青年學(xué)來學(xué)去，連路都不會(huì)走了，其原因是
2.讀了這則寓言，你有什么啟發(fā)，想想請寫下來。
