沒有愛的世界是冷酷的，沒有愛的世界是悲慘的，沒有愛的世界是惱人的。作為父母，應(yīng)當(dāng)通過自己不懈的努力，讓孩子感受到自己深沉的愛。

　　父母深沉的愛，恰似大江大河的源泉，當(dāng)孩子生命面臨干涸時(shí)，給孩子希望；父母深沉的愛，恰似不滅的燈塔，當(dāng)黑暗襲來時(shí)，給孩子光明；父母深沉的愛，恰似激昂的旋律，當(dāng)孩子意志消沉?xí)r，給孩子鼓舞；父母深沉的愛，恰似激越的號(hào)角，當(dāng)孩子煩惱襲來時(shí)，給孩子力量。

　　知心姐姐盧勤曾說過：“愛是一個(gè)口袋，往里裝產(chǎn)生的是滿足感，而往外掏產(chǎn)生的是成就感。”的確，如果讓孩子時(shí)時(shí)刻刻成長在愛心中，那么孩子就會(huì)生活在快樂與滿足中，就會(huì)用一種深深的愛意去感悟生命，迎接挑戰(zhàn)，健康地成長。

　　李嘉誠的父親就是這樣對待李嘉誠的——愛要表達(dá)出來。

　　李嘉誠的家族治學(xué)風(fēng)氣很濃，知書識(shí)禮，李嘉誠的父親知識(shí)涵養(yǎng)俱佳，德高望重。致力于教育。可是，1943年冬天。對于14歲的李嘉誠來說是沉痛的，他那慈祥溫和的父親，永遠(yuǎn)離他而去了。李嘉誠沒有退卻，而是鼓足勇氣面對現(xiàn)實(shí)，以一種豁達(dá)的心態(tài)擔(dān)負(fù)起家庭的重任，接人生的挑戰(zhàn)。

　　李嘉回憶說：“難忘的是父親的擁抱。我至今還清楚地記得，穩(wěn)健而富有涵養(yǎng)的父親，與我親密接觸時(shí)，常常會(huì)忍不住緊緊擁抱我。并把我舉得很高;父親還時(shí)常時(shí)我說，‘你是父親的嬌傲，有你這樣一個(gè)兒于我是多么自錄’。父親把他滿腔的愛心都傾注在我身上，并培養(yǎng)我成為一個(gè)自信的、有主見的人。”

　　人生的啟蒙教育，對于一個(gè)人的成長很重要。孩子的心靈充滿了天真、好奇，父親的擁抱和期待是最好的一招。

　　調(diào)查表明，當(dāng)今，有近70%的孩子喜歡父毋的擁抱。有近1/3的孩子認(rèn)為人的一生都需要父母的擁抱。西方心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)。人都有一定程度的“皮膚饑餓感”。在父毋給予孩子的眾多接觸中，以抱著孩子和樓著孩子的肩膀最為有效。在此時(shí)，孩子的幸福感和安全感十分強(qiáng)烈。

　　擁抱孩子，通過親子之間身體的相互接觸，是傳達(dá)愛意和親情的良好溝通方式。父母就是通過這樣的親昵來表達(dá)自己的愛。當(dāng)然愛的表達(dá)方式

　　正是孩子在這種母愛的浸潤中成長，造就了孩子健全的心理，良好的道德品質(zhì)，為孩子的發(fā)展奠定必要的基礎(chǔ)。

　　孩子一切生活的基礎(chǔ)和未來的認(rèn)識(shí)及行為幾乎全部歸結(jié)于早期教育，而早期教育的愛是孩子的人格、心智、道德等各方面以展的最重要的基礎(chǔ)。

　　母親的愛是奔騰的熱血，是跳動(dòng)的詩句，是陪伴孩子一生旅程的花朵。母親的愛的教育是飄入孩子耳朵的一個(gè)清音，是拂過孩子眼睛的一抹新綠，是流過孩子心靈的清澈溪流。

　　用愛心去關(guān)愛孩子，就能發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，保護(hù)孩子的自尊心，樹立孩子的自信心。在母親的教育中，應(yīng)把對孩子的愛放在首位，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，以此來保護(hù)孩子的自尊心，樹立孩子的自信心，從而充分的挖掘每個(gè)孩子的潛力。

　　每個(gè)母親都應(yīng)該懂得：愛是教養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)。沒有愛就沒有資格談去教育孩子。

　　教育孩子是一門科學(xué)，而關(guān)愛孩子則是一門藝術(shù)。研究表明，把“關(guān)愛”強(qiáng)加于孩子，極易扼殺孩子的天性和童真，導(dǎo)致孩子性格上的缺陷和心理上的障礙。教育專家認(rèn)為，對孩子過度的關(guān)愛與對孩子采取棍棒教育如出一轍，只不過后者的傷害是從肉體到心靈，前者的傷害是從心靈到肉體。

　　為了我們下一代的健康成長，每一位母親都應(yīng)當(dāng)像貝多芬的母親一樣，來正確適度的愛自己的孩子，讓孩子體驗(yàn)愛的力量，引導(dǎo)孩子走向成功。

　　教育專家指出，母親愛孩子一般有五種方式：

　　1)身體接觸

　　身體接觸是最易于使用的愛的語言：常被人握著、擁抱和新聞的嬰兒，比那些被人長期甩在一邊且無人碰觸的孩子容易發(fā)展出健全的感情生活。在國外有一家孤兒院，收養(yǎng)一些沒人要的小孩，最初的時(shí)候，有一些很小的孩子來了之后，總是愛得病，而且有的還活不太長，后來他們規(guī)定每天每個(gè)嬰兒都被飽半個(gè)小時(shí)，這種情況就改變了。

　　2)言詞肯定

　　作為孩子，再也沒有比聽到母親在口頭上肯定的話，更能使他們感受到被愛了。每個(gè)母親都應(yīng)該每天對孩子說幾句夸獎(jiǎng)和贊美的話，即使覺得自己掌握不好夸獎(jiǎng)的尺度，那最起碼也要做到不再挖苦、數(shù)落、諷刺孩子。

　　3)時(shí)刻關(guān)注

　　時(shí)刻關(guān)注就是給予孩子全心的關(guān)注。這種關(guān)注向孩子傳達(dá)的信息是：孩子你很重要，我喜歡跟你在一起。這使會(huì)使孩子覺得他對母親來說是世界上最重要的人。他覺得真正被愛，因?yàn)樗�完全單�?dú)擁有母親。時(shí)刻關(guān)注孩子最重要的并不在于事件本身，而在于和孩子一起行事，也就是時(shí)刻同在一起。

　　4)贈(zèng)送禮物

　　贈(zèng)送禮物是表達(dá)愛的有力方式。在贈(zèng)送禮物的時(shí)候，效果常常會(huì)延續(xù)到好幾年以后。最有意義的禮物會(huì)變成愛的象征，而那些真正傳達(dá)愛的禮物，則是愛之語的一部份。贈(zèng)送孩子的所有禮物，最終都會(huì)成為展示母親的愛東西。

　　5)行動(dòng)支持

　　母親對孩子的行動(dòng)支持，不僅是對孩子表達(dá)愛的一種方式，還是給孩子以身作則的人生示范。母親為孩子所做的服務(wù)行動(dòng)，最高目的在于幫助他們成為成熟的人，并學(xué)會(huì)借由服務(wù)的行動(dòng)去愛別人。而服務(wù)不單包括幫助自已愛的人，也要服事那些根本無法回報(bào)或償還這些慈愛的人。

　　父母的愛是無私的，但并不是每一個(gè)子女都能感受到的。有的父母害怕嬌慣孩子，就采取一種很嚴(yán)格的方法對待孩子。孩子處于負(fù)面陰影之下。這樣的結(jié)果，常常會(huì)引起孩子自尊心的缺失。自尊心一種很難培養(yǎng)的德性，而獨(dú)有愛可以為之。

　　愛要表達(dá)出來，這樣做有助于培養(yǎng)孩子的自尊心，而且不用擔(dān)心孩子自滿。