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2009-05-19 14:38:28
[三]
綠手指
美國某小鎮有一位“綠手指”。千萬別以為她是個妖怪或有什么特異功能,這是當地人對好園丁的稱謂。
一天,老人在報上看到一條消息,園藝所重金購買純白金盞花。老奶奶想:金盞花,除了金色,就是綠色,白色的?不可思議。不過,我為什么不試試呢?
她對八個兒女講了,他們一致反對。大家說:”你根本不懂得種子遺傳學,專家都不能完成的事,你這么大年紀了,怎么可能完成呢?”
老奶奶決心一個人干下去。她撒下金盞花的種子,精心侍弄,金盞花開了,全是金黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色淡的花,任其自然枯萎,以取得最好的種子,第二年把它們種下去。然后,再從花朵中挑選顏色淺淡的種子栽種……一年又一年,春種秋收循環往復,老奶奶從不沮喪懷疑,一直堅持。兒女遠走了,丈夫去世了。生活中發生了很多的事,老奶奶處理完這些事之后,依然滿懷信心地栽種金盞花……
二十年過去了,有一天早晨,她來到花園。看到一朵金盞花開得奇特燦爛,它不是近乎白色,也不是很像白色,而是純白的如銀似雪。
她把一百粒種子寄給了那家二十年前懸賞的機構。她甚至不知道這則啟事還是否有效,不知道在這漫長的歲月里,是否早就有人培育出了純白的金盞花。
等待的日子長達一年,因為他們要用那些種子驗證。終于,園藝所長打電話給老奶奶說:“我們看到了你的花,它是雪白的。因為年代久遠,資金不再兌現,您還有什么要求嗎?”
“我只想問你們可還要黑色的金盞花?”老奶奶對著聽筒小聲說,“我能種出來。”
黑色的金盞花至今沒開放,因為老奶奶去世了。
但愿你我還能長出新的綠手指。
⒈聯系上下文,理解詞語。
⑴選擇正確的解釋,在序號下打上“∨”。
懸賞: A指沒有解決的問題 B獎品高掛著 C 用錢征求別人做某件事
兌現: A憑票據換取現款 B比喻實現自己的諾言 C用一種貨幣換另一種貨幣
⑵寫出詞語的意思。
精心侍弄:
⒉用“ ~~~~”畫出文中的一句比喻句,這個比喻句把 比作
⒊對文中的兩個“綠手指”,你是怎樣理解的?請聯系上下文,作出回答。
⑴ 美國某小鎮有一位“綠手指”。
這一句中“綠手指”是指
⑵ 但愿你我還能長出新的綠手指。
這一句中“綠手指”是指
⒋你對短文中的老奶奶有什么看法?請把你對她的評價用兩三句話寫下來。
⒌概括這篇短文的主要內容。
十四、作文復習:《一個有意思的場景》
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