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《雨點(diǎn)兒》教學(xué)設(shè)計8

2009-04-29 23:45:05     下載試卷     標(biāo)簽:師范 課件 學(xué)習(xí)方法 教師 思維拓展

  一、談話導(dǎo)入

  1 小朋友們,你們聽,這是什么聲音?(聽雨聲)

  2 是的,這是雨點(diǎn)兒們在唱歌呢(出示雨點(diǎn)兒的圖)

  小朋友,喜歡他們嗎?那就和老師一起,邊讀邊寫他們的名字。 (板書課題)

  ──指導(dǎo)讀好兒化音。

  3 今天和雨點(diǎn)兒一起來的還有好多的生字朋友呢!我們先來認(rèn)識一下吧。(出示帶拼音的生字) 這些朋友說,給我們帶來了禮物,要送給能干的孩子。誰來讀?

  (指名讀一讀)

  二、認(rèn)識生字,理解課文

  1、生字朋友看到小朋友這么熱情,非常高興,想去課文里把他們的好朋友也介紹給你們認(rèn)識,你們愿意嗎?

  ⑴ 看,(出示數(shù)不清)首先上場的是?他的朋友是?

  什么叫數(shù)不清?課文里是什么數(shù)不清啊?(雨點(diǎn)兒很多很多,不知道有多少,怎么數(shù)都數(shù)不清。)

  你還知道什么也數(shù)不清?(星星、白云、頭發(fā)、樹葉……)(說完整話)(如天上的星星數(shù)不清,秋天的落葉數(shù)不清,漫天飛舞的雪花數(shù)不清)

  ⑵ 現(xiàn)在誰要上場了?(云彩、飄落)

  什么叫飄落?演示對比,是啊,東西輕,才能說飄落,飄落的時候都是慢慢的。跟著老師的動作一起讀這個詞。

  還有什么東西從空中落下來也可以用上“飄落”這個詞呢?(樹葉、雪花、羽毛等等。)

  ⑶ 雨點(diǎn)兒把這三個詞兒都藏在一個句子里呢!誰能來讀一讀!(出示句子:數(shù)不清的雨點(diǎn)兒,從云彩里飄落下來。)

  ⑷ 指導(dǎo)朗讀:這么美的句子,老師也忍不住想讀一讀,你們想聽嗎?那可要注意聽咯!發(fā)現(xiàn)了什么?喜歡這樣讀嗎?誰來試試?(指名讀。)

  聽到你的朗讀。老師真的好像看到雨點(diǎn)兒慢慢地飄落下來呢!你看,雨點(diǎn)兒來和你交朋友了! 還有誰想再來讀一讀?

  他讀得多美呀, 讓我們一起來讀好這句話。(齊讀)

  2、(點(diǎn)擊問)這個字很著急,因為課文里他的好朋友不在他身邊,小朋友能不能幫他的忙呀?他說了,他的好朋友是兩個字的,平時老師常常向小朋友提問題,小朋友就大聲地? (出示回答) 對了,找到他了嗎?一起讀一讀。

  有問有答這就是在對話。課文里是誰和誰在對話?(板書)

  他們說些什么?(出示句子),小朋友輕聲讀一讀,然后告訴老師,你知道了什么。(相機(jī)板書)

  有喜歡大雨點(diǎn)兒的小朋友嗎?來讀讀大雨點(diǎn)兒說的這句話。

  老師也喜歡大雨點(diǎn)兒,老師也來讀一讀,你們聽聽看,和他讀得有什么不一樣。發(fā)現(xiàn)了嗎?(提示讀好問句)那小雨點(diǎn)兒的這句話要怎么讀呢?誰來試試?還有誰想試試?男女分角色朗讀。

  3、大雨點(diǎn)兒與小雨點(diǎn)兒各自去了自己要去的地方。小雨點(diǎn)兒去了?(指板書),大雨點(diǎn)兒去了?

  ⑴ 我們先跟著小雨點(diǎn)兒去它去的地方。(出示圖)你們看到什么了?小雨點(diǎn)兒來到之后,怎樣了呢?(出示畫面)美嗎?(出示句子)誰會讀?

  這么美的畫面,句子也要讀得美美的。(師范讀)聽出來了嗎?老師把誰讀得特別大聲?喜歡這樣讀嗎?誰也來試試?

  ⑵ 接下來,我們要去大雨點(diǎn)兒去的地方了,你先想象一下那會是個怎樣的地方?(沒有花沒有草,比如:戈壁灘,沙漠,缺水的城市、村莊等等)(指名說)

  (出示課件)有了大雨點(diǎn)兒之后,會發(fā)生什么變化呢?你們猜猜看。是呀,你們看,大雨點(diǎn)兒真了不起,他讓原本光禿禿的荒地,變得這么美 (演示課件)

  高興嗎?為什么?課文里怎么寫的?找出來用筆畫一畫。(出示句子)這么令人高興的事情,讀起來也一定非常高興,你們看,老師笑了,小朋友們呢?讓我們一起帶著笑容把這句話讀一讀好嗎?

  ⑶ 板書小結(jié):小雨點(diǎn)兒讓有花有草的地方,花更紅了,草更綠了;大雨點(diǎn)兒讓沒有花沒有草的地方,長出了紅的花、綠的草。

  4、學(xué)到這里,你們有什么想問的嗎?

  ⑴ 為什么有花有草的地方,花更紅了,草更綠了?

  答:因為雨把花草身上的塵洗干凈了。

  ⑵ 為什么沒有花沒有草的地方會長出了紅的花綠的草?

  答:因為花下面有泥,雨把泥淋松軟了,就會長出小草。

  5、這一切都是誰的功勞?雨點(diǎn)兒讓大地變得如此美麗,你最想對雨點(diǎn)兒說什么?讓我們帶著對雨點(diǎn)兒的喜愛和感激之情,一起有感情地讀一讀課文。小朋友,拿起書 。

  三、拓展延伸

  如果你是雨點(diǎn)兒,你還想去哪里?

  四、指導(dǎo)書寫

  雨點(diǎn)兒經(jīng)過的地方開滿了鮮花,長滿了綠草,可是時間過得真快,我們該和雨點(diǎn)兒說再見了。生字朋友也跟著走了,還有一個朋友他還不想走,他是?

  接下來我們來學(xué)寫“方”(出示田字格)

  1、觀察一下,方字哪些筆畫要和橫中線豎中線打交道?

  2、看課件書空。

  3、師范寫后,生練寫。

  【板書】

  小  有花草  更紅、更綠

  雨點(diǎn)兒

  大  沒花草  長出花、草

來源:本站原創(chuàng)

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