奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 課件 > 小學(xué)語文教學(xué)課件 > 一年級語文下冊課件 > 正文
2009-04-29 16:48:46 下載試卷 標簽:師范 小游戲 教師 哲理故事 診斷活動
【教學(xué)目標】
1、認識“放、步、熊、快”等12個生字,會寫“今、正、雨、兩”4個生字。認識偏旁“牛”和“飠”。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容,知道小云把生日借給媽媽的原因。
4、體會小云愛媽媽的感情。
【教學(xué)過程】
一、談話引入課題
出示一張印有“生日快樂”字樣的賀卡。小朋友們,老師今天收到了這張賀卡,你知道我的朋友為什么送給我這張賀卡嗎?
老師根據(jù)學(xué)生的回答板書“生日”二字。
每個人都有自己的生日,這個生日能不能借給別人呢?本課講了一個“借生日”的故事。
(加上“借”字,學(xué)生讀課題。)
二、初讀課文
1、學(xué)生自由讀課文,邊讀邊把生字從文中畫出來,再讀兩遍。
2、給每個自然段標上序號。
3、選擇自己喜歡的自然段,讀給全班同學(xué)聽。
4、學(xué)生評議。
5、全班齊讀課文。
三、學(xué)習(xí)課文一二自然段
1、指名讀第一自然段:
如果你是小云,一覺醒來發(fā)現(xiàn)了布熊,你的心情會是怎樣的?誰能把這種高興的心情讀出來?(指名讀)
2、指名一學(xué)生與老師分角色朗讀第二小節(jié):
老師當媽媽,這位小朋友當小云。我們比一比,誰當?shù)酶瘛?/p>
3、同桌練讀第2、3句,男女生分角色讀第2、3句。
4、全班齊讀第一,二自然段。
四、認記生字
1、抽生認讀。
2、學(xué)生交流識字方法。老師強調(diào)每個生字的結(jié)構(gòu)和偏旁部首名稱。選擇“物”為例進行引導(dǎo)。
這個字是什么結(jié)構(gòu)?(左右結(jié)構(gòu))它的部首名稱叫什么?(牛字旁)“牛”的讀音第一個大寫字母是什么?
3、老師再選擇幾個典型字讓學(xué)生說說。
4、做擴詞游戲:
(出示“放,快”兩個生字卡)這是兩列火車,分別代表男女生,兩列火車比一比,看誰拉動的車廂多?
放──( )──( )──( )──( )
快──( )──( )──( )──( )
五、書寫生字
1、學(xué)生觀察范字,然后分別描紅,再試寫一個。
2、對照范字評一評。選擇出現(xiàn)問題較多的作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生對照范字評議。教師范寫,提示要點。
3、強調(diào)每個字書寫的筆順規(guī)則和每個筆畫的名稱,以“回”為例:
“回”字的第一筆叫豎,“豎”的第一個字母是“S;“回”的最后一筆是“橫”,“橫”的第一個字母是“H”。
4、讓學(xué)生相互說說其它幾個生字的書寫規(guī)則和每個筆畫的名稱,以及筆畫名稱對應(yīng)的第一個字母。
六、擴展活動
自己動手,做一件小禮物送給父母,并說一兩句你想要對他們說的話
歡迎掃描二維碼
關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
ID:aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關(guān)注中考網(wǎng)微信
ID:zhongkao_com