1、培養孩子良好的自學習慣和勤奮善思的品質，使孩子養成作課堂筆記的習慣，堅持每天的課前預習與課后復習，教育孩子不懂就問，不帶著問題過夜，讓孩子提前適應初中的學習方式。

　　因為就目前的狀況看，一些地方"小學轟轟烈烈搞素質教育，初中扎扎實實搞應試教育"的現狀依然沒有得到多大改觀，加之初中的教學科目多了，內容更難了，同樣的課堂教學時間，課堂的教學容量大多了。初中老師也就不可能再像小學老師那樣"過篩子"，或者是課內損失課外補了。還有一些小學在教育改革上搞形式主義，導致一些教師課堂教學上做浮躁的花樣文章。許多小學生適應了課堂的熱熱鬧鬧，忽然回到大容量的灌輸，要是一堂課一個知識點沒有弄懂，那整堂課的教學內容就都難以掌握。因此，培養孩子的自學能力和習慣就尤為重要。

　　2、培養孩子積極向上的、堅韌樂觀的心理素質。自我認同，自我接納，自我調適自己的心理，學會主動交流，讓孩子把改變學習環境作為樹立孩子自信心的契機。

　　尤其是男孩子，在小學絕大多數不大服管教，所以總體上學習成績不如女孩子，老師對大多數男孩子的評價也不如女孩子。但是一進初中，如果老師改變了對他們的態度，他們就會發奮學習，發揮出巨大的潛力。所以家長應該注意一下小學素質教育報告單的評語，發覺不妥可以請求老師重寫，防止不好的評價伴隨孩子進入初中，破壞孩子在初中老師心目中的第一印象。在小學成績不理想的孩子，家長要注意提醒孩子，拋開在小學給自己的不良評價，把握機遇，振奮精神，樹立自信，迎頭趕上。

　　3、在小學畢業這個暑假，品德教育不留空，管理不松懈。

　　小學畢業這個暑假，常常被我們忽視。孩子原來就讀的小學，因為學生畢業了，一般不再組織他們參加各類暑期活動。初中因為這些學生還沒有注冊，一般也不會超前安排他們參加暑期教育活動。家長呢，因為孩子沒有了暑假作業，也不知道如何教育和管理孩子了，也有的家長認為孩子辛苦了六年，現在也該讓他輕松輕松了。于是，這些孩子有了大量完全屬于自己，歸自己安排的時間，有的孩子就是在這段時間打網絡游戲上癮或者交了不好的伙伴。

　　4、繼續培養孩子良好的習慣和綜合素養。

　　在小學，孩子們基本上養成了早睡早起的生活習慣和刻苦學習的品質（雖然有人對這些習慣和品質持否定態度，可現實畢竟是現實）。但是往往經過了畢業后這個暑假，一些孩子將小學六年好不容易養成的良好習慣給弄丟了，有的長時間迷戀看電視，早晨睡懶覺等。結果，一進入初中，就沒有了好狀態，變得萎靡不振，基礎打不好，以后有苦頭吃。所以家長應該給孩子制定假期作息時間表，讓孩子生活和學習有規律。

　　假期里，有條件的家長可以帶孩子外出去旅游，開闊孩子的視野。沒經濟條件的可以讓孩子回鄉下（或者進城）體驗生活，或者為社區做義工，或者陪孩子去遠足，讓孩子在這些活動中得到綜合鍛煉。即使在家，也可以鼓勵孩子讀讀課外書，聽聽音樂，做做家務，而不是整天盯著電視看。

　　為了讓孩子一進中學就找到自信，英語成績不好的孩子，可以讓他堅持聽讀小學的英語，因為初一的教材中許多單詞和短語都是在小學學過的。語文、數學等學科也可以借舊教材讓孩子提前看，只是不要強求其做題，讓他隨意看，先對教材"混個臉熟"，有時他們也會自己嘗試做題的。

小編推薦：

[專家指導]小升初遭遇心理轉型,挫折教育提上日程

[名師輔導]小學升入初中,優秀學生必備學習方案 

升初銜接：想入名牌大學，從初一開始準備！