一天，喬治教7歲的兒子凱利怎樣使用割草機(jī)。當(dāng)他正在教凱利如何在草地盡頭將割草機(jī)掉頭時(shí)，他的妻子叫他接電話。喬治剛剛轉(zhuǎn)身，凱利由于控制不住割草機(jī)的抖動(dòng)，把割草機(jī)推到了草坪邊的花圃上，所過(guò)之處，大約2尺寬的一片花草已被夷為平地。

　　喬治回頭看到發(fā)生的一切之后，非常生氣。這是他花了很多時(shí)間和精力，好不容易侍弄出的令鄰居們羨慕的花圃。他開(kāi)始對(duì)兒子吼叫：“你這個(gè)笨蛋，什么時(shí)候能不干這種讓人笑話的蠢事。”

　　這時(shí)，妻子很快走過(guò)來(lái)，把手放在喬治的肩膀上說(shuō)：“親愛(ài)的，請(qǐng)記住，我們是在養(yǎng)小孩，不是在養(yǎng)花。

　　花已經(jīng)死了，還有被棒球砸碎的玻璃窗戶、被孩子不小心碰倒的燈以及掉在廚房地上的碟子，它們都已經(jīng)破了，都已無(wú)法挽回。此時(shí)，我們不要再去打碎一個(gè)孩子的心靈，如果他們充滿活力的內(nèi)心變得麻木，這種無(wú)法挽回的損失才是真正的遺憾。

　　可惜的是，在許多情況下，孩子有時(shí)出了差錯(cuò)，常常遭到父母或老師的指責(zé)，甚至諷刺和挖苦。

　　“白吃了十幾年飯了。”

　　“你父母給你吃什么長(zhǎng)大的。”

　　“你多能呀！”

　　“你簡(jiǎn)直是個(gè)飯桶！垃圾！廢物！”

　　敬愛(ài)的父母?jìng)儯��?dāng)你用這種諷刺挖苦的方式教育孩子的時(shí)候，你可曾想到這會(huì)影響孩子一生的性格。你的孩子，即便他不像你心中想象的那般優(yōu)秀，但記住：性格比成就更重要！健康的性格才是他一生幸福的基礎(chǔ)。

　　孩子作為一個(gè)獨(dú)立的人，應(yīng)該受到尊重。挖苦、侮辱孩子，不是體罰卻是“心罰”，是一種“語(yǔ)言暴力”，是一種精神虐待。雖然，每個(gè)家長(zhǎng)都疼愛(ài)自己的孩子，但家長(zhǎng)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到孩子雖然還不太懂事，可他們也有情感、有委屈、有苦惱、有失望、有悲傷，做父母的應(yīng)當(dāng)去理解孩子的想法，才能引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

　　惡言惡語(yǔ)，強(qiáng)迫威脅，甚至挖苦譏諷，大都是那些年輕母親在氣急了的時(shí)候、恨鐵不成鋼的情況下，訓(xùn)斥子女時(shí)常采用的方法。但是，她們通常也是最不能為孩子，尤其是那些反抗性或自尊心強(qiáng)的孩子所接受的。這不但不能把孩子教好，反而會(huì)把事情弄僵，在不知不覺(jué)中給孩子不良的影響。

　　“語(yǔ)言暴力”決不是小問(wèn)題，決非無(wú)關(guān)緊要，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)和生活產(chǎn)生著重要的影響。

　　只有遇事冷靜、理智的家長(zhǎng)，才能找到適當(dāng)和有效的教育方法。要知道，孩子的自尊、靈性和寶貴的想象力一旦被摧毀，是很難重建的。如果孩子被你罵皮了，什么都無(wú)所謂，弄到羞恥心蕩然無(wú)存的地步，便很難教育了。因?yàn)槿艘坏﹩适Я俗顚氋F的羞恥心與尊嚴(yán)，此人便再難有希望了，也再難有什么成就與作為了。

　　尊敬的父母一定要知道，為發(fā)泄自己的怒氣隨意說(shuō)出的那些帶刺的話，那些侮辱性的話，會(huì)構(gòu)成對(duì)孩子的精神威脅，會(huì)傷害他們的心靈，摧毀他們堂堂正正做人的勇氣，其后果是斷送了他們的前程。